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幼儿园大班教案《老师老师我爱你》含反思

时间:2019-04-21字体大小:A-A+

大班教案《老师老师我爱你》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿热爱并尊敬老师的情感,理解歌词,掌握顿音唱法并学会唱这首歌,通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力,快来看看幼儿园大班《老师老师我爱你》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《老师老师我爱你》含反思

  活动目标:
  1、理解歌词,掌握顿音唱法并学会唱这首歌。
  2、热爱并尊敬老师的情感。
  3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:
  与幼儿组织过谈话,平时老师是怎样关心爱护小朋友的?

  活动过程
  1、启发幼儿回忆平时老师是怎样关心爱护小朋友的?9月10日是谁的节日?
  2、教唱歌曲。
  (1)出示图片,图片上有许多小朋友为什么给老师献花,引导幼儿知道9月10日是教师节,老师教小朋友学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领,老师工作很辛苦,激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲的愿望。
  (2)教师介绍歌名后边弹伴奏,边完整地唱一遍歌曲,提问歌曲名。
  (3)教师再唱一遍歌曲:你听到老师唱了什么?
  (4)幼儿回答后,教师再次唱一遍歌曲。
  (5)幼儿跟学歌曲3遍。
  变换形式让幼儿练习唱歌。

  教学反思:
  在活动过程中,我先播放歌曲《老师我爱您》,让幼儿在轻柔的音乐中,请孩子们回答这首歌的名字,经过老师的引导和提示,让孩子们回顾刚刚听过的歌,观看图片,慢慢体会,回答出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着,通过组织幼儿学唱歌曲 《老师我爱您》让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平时观察,发挥孩子们的总结及其语言表达能力。
  教师有表情的演唱,使幼儿在倾听过程中产生共鸣,从而准确的理解了歌曲要表达的情感、内容,这个过程也是音乐欣赏的过程。教师边弹旋律,边说歌词,幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱,培养幼儿的表现力和幼儿的创造力.本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受,让孩子加深对教师节的认识,同时让幼儿发自内心的对老师的热爱和敬意。

小百科:老师是指传授学生知识的人,也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。

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