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幼儿园小班教案《彩色花花布》含反思

时间:2019-04-26字体大小:A-A+

小班教案《彩色花花布》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿感受两种颜色交叠之美,用红、黄、蓝颜料制作“花花布”,感受绘画的趣味性,体会创作的快乐,快来看看幼儿园小班《彩色花花布》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《彩色花花布》含反思

  活动目标:
  1.用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。
  2.感受两种颜色交叠之美。
  3.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
  4.体验想象创造各种图像的快乐。

  活动准备:
  多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。

  活动过程:
  一、导入主题
  今天老师给爱干净的孩子带来了一块小手帕。

  二、课件欣赏
  1.这是一块什么样子的手帕(方方的、白白的),怎样让这块手帕变得更漂亮?
  认识这些颜色宝宝?
  请一个幼儿总结一下。(红的、黄的、蓝的)
  你喜欢什么颜色?(红色)喜欢红色的孩子一定很热情。
  你喜欢什么颜色?(黄色)你喜欢跟香蕉皮一样的黄色。
  什么是蓝色的呢?(大海、天空、海豚……)

  三、动手玩乐
  听,是谁在说话?(故作神秘,并模仿手帕的声音)我也要变漂亮,我也要变漂亮。(拿出手帕)
  让手帕变得漂亮,试一试。(请几个孩子上来装饰)
  小结:点评。
  他们装饰的可真漂亮。那我也来试一试。(编儿歌)
  不要让颜色宝宝跳到你的身上或地上。

  四、展示分享,活动结束
  做完了的小朋友自信大胆的把你的漂亮手帕拿起来。给其他小朋友和老师看看。

  活动反思:
  美术教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段,缺乏相应的表现能力,若任凭孩子自由发挥,而没有正确的示范、引导,那么就会出现空有过程而没有结果的局面,从而使孩子失去学习的兴趣,不利于孩子美术表现力的发展。

小百科:布,该字常表示为棉、麻及棉型化学短纤维经纺纱后的织成物、布匹、棉布、布料。