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幼儿园中班教案《小金鱼找朋友》

时间:2019-04-29字体大小:A-A+

中班教案《小金鱼找朋友》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解故事的主要内容,愿意学讲故事中的对话,能听清并愿意回答教师提出的提问,体验角色扮演带来的乐趣,快来看看幼儿园中班《小金鱼找朋友》教案吧。

幼儿园中班教案《小金鱼找朋友》

  活动目标:
  1、 能听清并愿意回答教师提出的提问。
  2、 理解故事的主要内容,愿意学讲故事中的对话。
  3、 体验角色扮演带来的乐趣。
  4、 通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
  5、 理解故事内容,丰富相关词汇。

  活动准备:
  1、 小金鱼、小兔、小鸟布偶。
  2、 小金鱼、小兔、小鸟头饰。
  3、 故事课件。

  活动过程:
  1、 出示小金鱼布偶,提出问题,引出故事。
  师:“小朋友们,看看它是谁?小金鱼现在在烦恼一件事情,请小朋友仔细听老师讲故事,猜一猜小金鱼在想什么?”
  2、教师讲故事1―2段,幼儿倾听理解故事
  ——边出示布偶边讲故事,教师提出问题:
  ○1小金鱼先找的朋友是谁?
  ○2小兔能和小金鱼做朋友吗?它们是怎么说的?
  ○3小金鱼又找的朋友是谁?
  ○4小鸟能和小金鱼做朋友吗?它们是怎么说的?
  引导幼儿学说小金鱼、小兔、小鸟之间的对话。
  3、播放课件,讲故事。
  教师再讲一遍故事,讲到第三段“他们一起在水中玩得非常开心”时,教师提出问题:“最后,小金鱼找到朋友了吗?(幼儿若答不出,教师进行适当引导、提示)
  4、进行角色扮演。
  教师再一次结合课件完整地讲一遍故事,请幼儿仔细听故事的内容加深印象,出示小金鱼、小兔、小鸟及小蝌蚪的头饰,让幼儿自己选择想要扮演的角色,进行故事演绎。教师当旁白,引导幼儿说故事中的对话,并加上动作。
  5、活动结束。
  “小金鱼终于找到了好朋友,大家高不高兴?小金鱼跟它的好朋友小蝌蚪玩累了,它们一起结伴回家了,我们一起跟它们说再见。小朋友们也玩累了,去喝水、小便休息休息吧!”

  附:故事
  小金鱼找朋友
  池塘里有一条小金鱼在游来游去,想找好朋友。它游啊游,看到岸上有一只小兔,它对小兔说:“小兔小兔,我们一起玩,好吗?”小兔说:“对不起,我不会游泳,你找别人吧!”
  小金鱼又游啊游,看到一只小鸟在天上飞,他对小鸟说:“小鸟小鸟,我们一起玩,好吗?”小鸟说:“对不起,我不会游泳,你找别人吧!”小金鱼嘟着嘴又游开了。
  他游啊游,看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游,他赶快游过去说:“你们好,我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说:“你好,我们是蝌蚪。” 小金鱼说:“我们一起玩好吗?”“好的。”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。小朋友,你们说,小金鱼的朋友是谁呀?

小百科:金鱼起源于中国,也称“金鲫鱼”,近似鲤鱼但它没有口须,是由鲫鱼进化而成的观赏鱼类。金鱼的品种很多,颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等,分为文种、草种、龙种、蛋种四大品系。在12世纪已开始金鱼家化的遗传研究,经过长时间培育,品种不断优化,现在世界各国的金鱼都是直接或间接由中国引种的。