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幼儿园中班教案《八只小狗抬花轿》含反思

时间:2019-04-30字体大小:A-A+

中班教案《八只小狗抬花轿》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能够根据歌词内容,尝试用肢体表示抬花轿,摔跤,抛等动作,能够理解歌词内容,学习有感情地演唱歌曲,乐于与同伴合作,体验抬花轿的乐趣,快来看看幼儿园中班《八只小狗抬花轿》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《八只小狗抬花轿》含反思

  活动目标:
  1、能够理解歌词内容,学习有感情地演唱歌曲。
  2、能够根据歌词内容,尝试用肢体表示抬花轿,摔跤,抛等动作。
  3、乐于与同伴合作,体验抬花轿的乐趣。
  4、有感情地学唱歌曲《八只小狗抬花轿》。
  5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。

  活动准备:
  多媒体课件,花轿,扇子。

  活动过程:
  一、谈话导入:出示花轿图片,引出课题。
  提问:小朋友,这是什么?你们在哪里见过啊? 这是干什么用的?

  二、观看多媒体课件,初步感知歌词内容。
  "今天的花轿里坐的是谁呢?谁来抬花轿呢?这可是个有趣的故事啊。让我们来看看吧(幼儿观看课件)!"
  1、分段欣赏动画,引导幼儿观察并讨论动画内容(即歌词涉及内容)。
  2、学说歌词。

  三、完整欣赏歌曲,并学唱歌曲。
  老师不只能把这个有趣的故事,变成了一首好听的儿歌,还能唱出来呢,你们想听吗?
  1、教师清唱,幼儿欣赏。
  2、通过和小狗和老虎打招呼,组织发声练习。
  3、学唱歌曲。
  4、鼓励幼儿有感情地演唱歌曲。

  四、让幼儿尝试创编动作表演唱歌曲。
  1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿,摔跤,抛等动作。
  2、分组游戏,表演唱歌曲。

  五、活动小结,结束活动。

  活动反思:
  由此我觉得,肢体语言在教学中起着重要的作用,适时,恰当的运用身体语言会收到意想不到的效果,而及时发现,捕捉幼儿的闪光点并给予及时的鼓励会起到事办功倍的效果。
  但这节课也存在着一些不足的地方。比如孩子们虽然很喜欢,但是局限在积累不多,动作的表现力还不够,很多地方要暗示火直接的演示孩子们才会表达,自己的创新能力还较弱。

小百科:花轿,也叫喜轿,是传统中式婚礼上使用的特殊轿子。