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幼儿园六一儿童节音乐教案《庆祝六一》

时间:2019-05-04字体大小:A-A+

庆祝六一教案适用于六一的儿童节音乐主题教学活动当中,让幼儿熟练唱出整首歌曲,幼儿能自己表演,理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律,让幼儿尽情抒发节日的愉快情绪,快来看看幼儿园庆祝六一教案吧。

幼儿园六一儿童节音乐教案《庆祝六一》

活动目标:
1、理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律。
2、熟练唱出整首歌曲,幼儿能自己表演。
3、让幼儿尽情抒发节日的愉快情绪。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

活动重点:理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律。

活动难点:
熟练唱出整首歌曲,幼儿能自己表演。

活动准备:
钢琴。

活动过程:
一、律动:《哈达献给解放军》、《织布》。
练声:《精彩夏天》、《山谷回声真好听》。。
二、学唱新歌《庆祝六一》。
1、谈话活动。
(1)、老师:小朋友都知道再过几天是什么日子吗?是谁的节日呀!你们高兴吗?你们是怎么庆祝自己的节日呢?
教师小结:六一儿童节是我们全国各地小朋友的的节日,有的小朋友说会和好朋友一起庆祝节日。
(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友庆祝六一的歌,歌曲的名字叫《庆祝六一》。下面小朋友先听老师唱一遍。
(3)、教师范唱一遍歌曲。
歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(个别提问)。我们一起说歌曲的名字叫《庆祝六一》。
2、教师配上钢琴第二次范唱,提问帮助幼儿理解歌词。
歌中的小朋友在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?请小朋友一起来说一说。
歌中的小朋友手拉手,庆祝自己的节日,六一儿童节到了,大地发生了什么变化?六一、六一,大地穿上花衣。
教师:他们来到了哪里?在干什么?他们来到了草地上、花园里,在快乐地游戏。
3、引导幼儿第三次倾听范唱。
4、幼儿学唱歌曲。
(1)、教师引导孩子齐声把歌词念几遍。
(2)、教师带领幼儿学唱歌曲,根据幼儿学唱过程中的困难,进行重点讲解。
教师:现在请你们当小喇叭,老师当大喇叭,小声跟唱。(孩子有感情的拍着小手跟着钢琴演唱歌曲。)
(3)、教师启发幼儿了解歌曲A、B、A、B、A的结构特征。
教师:小朋友你发现了这首曲子的结构有什么特点吗?
教师小结:这首曲子是A、B、A、B、A的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。
三、让幼儿感受歌曲的美。
1、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。
2、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
3、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。
4、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
5、出示图谱、用身体动作表示节奏。
6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。
7、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作)
8、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。
9、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。
四、结束部分
幼儿复习歌曲《哈达献给解放军》,结束活动。
5、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌,并有感情表演的幼儿。