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幼儿园小班教案《他怎么啦》

时间:2019-05-05字体大小:A-A+

小班教案《他怎么啦》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步培养观察、思维和口语表达能力,教育幼儿关心同伴,帮助他人,借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣,快来看看幼儿园小班《他怎么啦》教案吧。

幼儿园小班教案《他怎么啦》

  [活动目标]
  1.教育幼儿关心同伴,帮助他人。
  2.初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。
  3.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
  4.培养幼儿乐观开朗的性格。

  [活动准备]
  1.活动前要求幼儿在家里或公共场合,注意观察成人的面部表情,丰富幼儿的生活经验.
  2.准备一个可以活动的大脸谱(眉毛、眼睛、嘴巴(可以转换方向),喜、怒、哀、惧脸谱各一张,四个脸谱(喜、怒、哀、惧)都画在同一张纸上的图片四张。
  3.环境布置:四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。

  [活动过程]
  1.出示活动脸谱,引起兴趣。
  ⑴教师操作,幼儿观察。
  ⑵自由议论、模仿。
  2.游戏“他怎么啦”
  ⑴教师做表情动作,请幼儿来猜。
  ⑵请幼儿做表情动作,教师和幼儿一起猜,并问表演幼儿猜得对不对。
  3.教师说词或句子,幼儿体验、感受。
  ⑴说高兴词。
  ⑵说害怕词。
  ⑶说痛苦词。
  ⑷说生气词。
  幼儿表演、体验、感受后,教师启发幼儿用语言表述出来。
  小结:教育幼儿要关心别人,学会观察,主动帮助有困难的小朋友。
  4.分组表演。
  分成四组,给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片,每组请出一位小朋友,拿着这张图片,随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个,其他小朋友看后,马上用表情、姿势表演出来,并说明自己“怎么啦”。

  [活动延伸]
  自由表演。室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱,幼儿自由选择。如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面,愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。

小百科:表情, 表达感情、情意。表现在面部或姿态上的思想感情。现代年轻人聊天多用图片类表情来代替语言进行交流,并衍生出海峡两岸表情大战等年轻文化交流事件。