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幼儿园大班教案《棉花糖》含反思

时间:2019-05-17字体大小:A-A+

大班教案《棉花糖》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿想象自己是棉花糖,用肢体动作表现棉花糖的形态,用快乐的情绪唱歌,让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容,快来看看幼儿园大班《棉花糖》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《棉花糖》含反思

  目标:
  1、用快乐的情绪唱歌。
  2、想象自己是棉花糖,用肢体动作表现棉花糖的形态。
  3、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
  4、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。

  准备:
  小棒一根,棉花糖若干,《棉花糖》歌曲磁带

  活动过程:
  一 导入
  “过新年了,小朋友都带来了很多糖,有什么糖呢?”

  二、观察棉花糖
  1、出示棉花糖让幼儿观察,幼儿用手压压、捏捏,观察棉花糖松软易变形的特点。
  2、幼儿品尝棉花糖,知道糖到嘴巴里会融化的特点。

  三、想像棉花糖
  1、欣赏音乐。幼儿把自己想象成棉花糖。
  2、出示魔术棒,引起小朋友变的欲望。
  教师变成魔术师,幼儿扮演棉花糖
  ①请幼儿想象棉花糖的样子,教师说变成XX,小朋友就变成相应的物体。
  ②幼儿在音乐声中一起做棉花糖的动作。
  3、听第三遍音乐
  魔术师(教师)念咒语(歌词),然后“棉花糖”(幼儿)变成相应的物体。

  四、幼儿学习歌曲
  ①、跟着教师轻轻哼唱。
  ②、幼儿跟着音乐和教师一起唱歌。
  ③、引导幼儿用其他事物名称替换“小兔”

  五、结束:幼儿边唱歌边游戏文

  活动反思:
  小朋友还是比较配合的,而且在上课的过程中给了我很多的快乐。就这样我的一节课很顺利的下来了,本来以为大班的音乐课还是很难把握好的,因为都比较兴奋激动,喜欢乱跑,有时候还要收不回来。还好课很顺利的上下来了,但是在过程中还是有很多不足的地方。

小百科:棉花糖指市场上一种软性糖果,疏松多孔,具有一定的弹性和韧性,因口感和质地与棉花相似而得名。