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幼儿园中班教案《冰和水的变化》含反思

时间:2019-05-18字体大小:A-A+

中班教案《冰和水的变化》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿通过认知自然变化,初步建立热爱自然的意识,让幼儿感知四季变化使得冰和水发生的变化,在活动中锻炼幼儿四肢的协调能力,快来看看幼儿园中班《冰和水的变化》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《冰和水的变化》含反思

  【活动目标】
  1、让幼儿感知四季变化使得冰和水发生的变化。
  2、通过认知自然变化,初步建立热爱自然的意识。
  3、在活动中锻炼幼儿四肢的协调能力。
  4、发展幼儿的观察力、想象力。
  5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

  【教学重点、难点】
  重点:认识冰和水的变化。
  难点:冰和水的变化过程。

  【活动准备】
  若干冰块,热水几盆。

  【活动过程】
  一、游戏引导。
  课前让幼儿做做热身操:小朋友们冬天到了,是不是感觉很冷啊,老师和你们一起来做做操,让我们的小手小脚热起来好不好。

  二、活动过程。
  1、出示冰块并让孩子触摸冰块,向幼儿说明两点;
  第一点:冰块之所以又冷又硬,是因为放在冰箱里。
  第二点:冰块加热后会变成水。
  2、在幼儿触摸冰块后,让幼儿说说摸了冰块后的感觉是怎样的。(冷)
  3、将热水端到幼儿的面前让幼儿摸一摸热水,摸后说说又是什么样的感觉。
  4、为了证明第一条的两个观点,将冰块置于太阳下,定期观看,并告诉孩子冰块是如何融化的;
  5、冰块全部融化后,将冰水倒入玻璃杯,让孩子用手触摸感觉水的冰凉。
  6、小朋友我们的大自然到了冬天就会很冷所以水就会变成冰块,可是夏天很热所以冰块就变回水了,大自然一年四季都给了我们很多东西,没有大自然我们就不能生存,所以小朋友要保护我们的大自然哦。
  延伸活动:水是怎样变成冰的,在冰块盘上灌满水,放入冰箱,可多次重复此游戏。

  教学反思:
  经过这一节课的学习,幼儿很感兴趣,但唯一的不足是整个游戏过程较短暂,使得能力弱的幼儿并没有实现目标的认知,在经后的教学过程中,将会把游戏过程再部署的更细致些,让幼儿能够在游戏中完成目标的认知。

小百科:冰是由水分子有序排列形成的结晶,水分子间靠氢键连接在一起形成非常“疏松”(低密度)的刚性结构(图2-3)。最邻近水分子的O—O 核间距为0.276nm,O—O—O键角约为109度,十分接近理想四面体的键角109 度28分。