首页 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班数学教案

幼儿园中班教案《感知7以内数的守恒》含反思

时间:2019-05-18字体大小:A-A+

中班教案《感知7以内数的守恒》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿体验数守恒的有趣的现象,能不受物体的大小、形状和排列形式的影响,正确点数7以内的数,让孩子们能正确判断数量,快来看看幼儿园中班《感知7以内数的守恒》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《感知7以内数的守恒》含反思

教育目标:
1、能不受物体的大小、形状和排列形式的影响,正确点数7以内的数。
2、体验数守恒的有趣的现象。
3、让孩子们能正确判断数量。
4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

活动准备:
各种实物卡片、数字卡片、食物盘、摸箱若干、笑脸、哭脸粘图若干。
音乐磁带、录音机等。

活动过程:
一、以“月亮姐姐”身份引入,激发幼儿兴趣。

二、开启“智力乐园”密码,复习7以内的数。
师出示数字5、6、7,引导幼儿用动作表示相应的数量。(师指数字,幼儿做小动物动作,叫出相应数量的动物声音)

三、参加“智力乐园”,感知7以内的数守恒。
1、师讲解示范:两排的数量一样多吗?引导幼儿数一数。
2、幼儿自由操作:(一样多的贴笑脸、不一样贴哭脸)
A、比较两组实物卡片的数量。
B、 比较盘子里两组实物的数量。
C、 比较两个箱子里的实物数量。
3、交流操作结果。
(1)    出示大小、颜色、形状和排列形式不一样的实物卡片,引导幼儿感知7以内数的守恒。
(请幼儿观察图中有什么不一样?颜色、大小不一样。什么一样?数量都是1个)
  小结:虽然大小、颜色、形状、排列位置不一样,但数量一样。
(2)    验证。(幼儿检验自己刚才的操作结果是否正确。师找出错误的在全班进行纠错。如:两个摸箱里都是3个,应把哭脸换成笑脸)
4、游戏:捉迷藏。
(1)    介绍游戏玩法及规则。(强调先数再比一比)
(A、幼儿一人拿一张卡片,找相应数量的家藏起来;B、要先数一数卡片上的数量,再找好家;C、藏错的会被大灰狼吃掉。)
(2)    幼儿游戏。
   (第一次:一个幼儿找错家,手上卡片是6,进了7的家,被大灰狼吃了。第二次,换家门上的卡片,幼儿再次游戏。师要注意提醒幼儿先数卡片,再数门上的数量。)
5、延伸:区角中继续玩游戏。

反思与评析:
1、“捉迷藏”的游戏可以是3—7的数量。
2、“捉迷藏”的游戏中可以是幼儿互换卡片,也可以是更换家门上的卡片。
3、活动中采用游戏方法突破重难点,游戏的音乐要再长一些,大灰狼可以表现得再凶恶一些。
4、中班幼儿的点数可以再强调一些。
5、运用“操作---讲评----验证”这样的形式学习数学,这种方法很好。
6、提供丰富、操作性强、难易适中的材料让幼儿操作,幼儿在动手操作中掌握枯燥无味的数学知识,获得抽象的数概念。

小百科:7,阿拉伯数字,是6与8之间的自然数、第四个质数、奇数之一。