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幼儿园中班教案《红绸舞》含反思

时间:2019-05-18字体大小:A-A+

中班教案《红绸舞》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学习蹦跳不及内外圈穿插的队形变化,学跳集体舞,感受乐曲欢快的情绪,体验与同伴共同舞蹈带来的乐趣,快来看看幼儿园中班《红绸舞》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《红绸舞》含反思

  活动目标:
  1,学跳集体舞,感受乐曲欢快的情绪。
  2,学习蹦跳不及内外圈穿插的队形变化。
  3,体验与同伴共同舞蹈带来的乐趣。
  4,培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
  5,乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  红绸每人一条、幼儿用书、磁带

  活动过程:
  一,教师展示道具——红色绸带。教师:这是什么?教师:我们今天就是用它来条绸带舞。

  二,观看幼儿相关舞蹈视频,学习基本动作。
  1,带领幼儿观看视频。教师:小朋友下面邀请你们仔细看看他们的舞蹈动作。
  2,在教师的示范下学习舞步。教师:在玩游戏之前,我们先来学习一个新的舞步——蹦跳步。请你们看看这个舞步是怎么跳的?我们一起来学一学,一只脚抬高,另一只脚向上蹦。
  3,由单圈变双圈,巩固上述动作。

  三,学习队形变化,并跟音乐练习。
  1,教师:请小朋友双手叉腰,用那红绸的手指着对面朋友叉腰的手,顺着手指的方向向前走,再原路退回去。
  2,完整的随音乐练习。

  四,学习换舞伴,并跟音乐节奏练习。教师:请外围的小朋友顺着红绸的方向换个新朋友。

  五,跟着音乐在跳几遍。

  活动反思:
  我开始带领 幼儿重点学习秧歌十字步。我先做示范,让幼儿跟着我一步一步地跳。背对幼儿认真地示范了好一会儿,我发现他们还 不知道怎么出脚,处于一种忙乱状态。于是,我再次分步示 范,想让他们看得更清楚。结果,尽管我说得口干舌燥,累 得满身是汗,他们还是不会跳。时间就这样在我焦虑地反复 示范中悄悄流逝,孩子们越学越没兴趣活动失败了,全班40 名幼儿只有8 名能跳起秧歌十字步。由于花了大量的时间学 习步伐,其他目标均没有达成。带着疲惫、失败、难过,我 陷入了困惑:我教得这么累,可是孩子们为什么学不会?问 题究竟出在哪里呢?教学的失败促使我苦苦地寻找解决的 策略。而孩子们已经将刚才不快的学习经历抛在了脑后,依 然是那样的快乐。我问他们:你们觉得今天学的动作难吗? 他们说:蛮难的,学不会。老师不是在前面一步一步地教了 吗?一个幼儿说:可是我们一会儿就忘了。还有的说:我们 看不清楚,要是你能让我们看得见先出哪只脚,再出哪只脚 就好了我豁然开朗,仔细回想整个活动,尽管我手舞足蹈、 口若悬河地做示范和讲解,可孩子们对步伐的先后顺序仍不 明了。我想如果能把步伐标示出来就好了。

小百科:《红绸舞》的两个基本构成部分都是经过认真学习、研究、提炼、加工后再进行整合而创作的,可以说其出发点即是拿为“此”用,制作环节堪称精良,整个舞蹈风格极为和谐统一,其形式同表现新时期中国人民庆解放时欢腾、喜庆的精神风貌之主题是极为贴切的。

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