首页 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案

幼儿园小班教案《拥抱象爷爷》

时间:2019-05-22字体大小:A-A+

小班教案《拥抱象爷爷》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能积极参与故事情节的讨论,仔细观察画面,尝试用简单完整的语句描述故事内容,根据已有经验,大胆表达自己的想法,快来看看幼儿园小班《拥抱象爷爷》教案吧。

幼儿园小班教案《拥抱象爷爷》

  活动目标
  1、仔细观察画面,尝试用简单完整的语句描述故事内容。
  2、能积极参与故事情节的讨论。
  3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
  4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

  活动准备
  幼儿用书、挂图

  活动过程
  ㈠、用提问的方式引导幼儿观看第一幅图,了解故事发生的原因,激发幼儿兴趣。
  1、师:谁来了?你觉得小兔子今天要去干什么?你从哪里看出来的?幼儿看小兔子的装扮,自由猜测。
  2、师:小兔子走到哪里?它们遇到了什么困难?心情怎么样?你是怎么看出来的?猜猜它们在叫喊什么?

  ㈡、观察第二三幅图,进一步理解故事内容。
  1、到底谁来了帮助小兔子的呢?
  2、集体交流理解图片内容①观察第二幅图师:是谁来帮助小兔子的?象爷爷是什么样子的?它是怎样帮助小兔子的呢?你觉得象爷爷的什么像小桥?
  ②观察第三幅图师:雄兔子过了河心情怎么样?它们会对象爷爷说什么?它们是怎样感谢象爷爷的呢?

  ㈢、尝试用简单、完整的语言讲述故事。

小百科:大象的祖先在几千万年前就出现在地球上。大象家族曾是地球上最占优势的动物类群之一,目前已发现400余种化石。但由于历史上气候和人为原因,导致这个族群的种类越来越少。