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幼儿园大班教案《卖玩具》含反思

时间:2019-05-24字体大小:A-A+

大班教案《卖玩具》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿体验变旧为宝的快乐,探索买卖玩具的方法和策略,培养分析力、观察力、语言表达力和社交力,快来看看幼儿园大班《卖玩具》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《卖玩具》含反思

  活动目标:
  1、探索买卖玩具的方法和策略。
  2、体验变旧为宝的快乐。
  3、培养分析力、观察力、语言表达力和社交力。
  4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
  5、增强思维的灵活性。

  活动准备:
  1、幼儿自带玩具2、3种,为玩具标价格。袋人手一只,内装“钱币”若于(与所带玩具等值)。方篓子人手一只。
  2、活动前请两名教师(也可请另外的大班两名儿童)和本班一名幼儿排练情境表演《卖玩具》。

  活动过程:
  1、设置情境,引发问题
  (1)小兔不想玩娃娃,想出办法将它卖掉小猪也想卖,可是小红却买了小兔的娃娃……。
  (2)小兔和小猪做了一件什么事?小兔的玩喜卖出去了吗?小猪呢?为什么?谁来帮助小猪。
  (3)请2~3名幼儿帮小猪卖玩具,操作演示后提出:谁还有喜欢他的方法来吸引顾客?
  (4)小兔和小猪真能干,把自己的旧玩具卖出去成了别人的新玩具;把别人的旧玩具买回来,成了自己的新玩具这样,大家都有新玩具了。
  2、买卖玩具的方法和策略
  (1)你们想不想把玩具卖掉?你想怎么卖?”
  (2)幼儿操作演示卖玩具的方法。
  (3)要求:幼儿分成两组,一组为买方,另一生为卖方。鼓励卖的幼儿动脑筋想出各种办法,买的幼儿看清楚自己想买哪一样。
  (4)观察幼儿没卖掉玩具的原因。
  (5)你的玩具有没有卖掉?你是怎么卖的?
  (6)两组交换买卖玩具,没卖掉玩具的幼儿继续卖。
  3、再次尝试操作,体验变废为宝的快乐。
  (1)你们高不高兴?为什么?
  (2)小结:每个人都把自己的玩具卖出去,买到了自己喜欢的新玩具,大家都拥有了新玩具。
  (3)你对自己的新玩具满意吗?为什么?如果人们在商店里买的东西不满意,还可以退货呢!
  (4)幼儿再次操作,直到满意为止。
  (5)小结:今天,我们真高兴,知道了旧玩具的用处也很大,它可以给其他人带来快乐,所以小朋友们要爱惜玩具,让它给每个人都带来快乐。
  (6)回教室欣赏自己的新玩具。

  活动延伸:
  每周举行“商品交易会”,幼儿将玩具带到幼儿园来,大家交换玩。

  活动反思:
  变废为宝人人都知道,但是自己的旧玩具变成新玩具,可能人们还没想到。本活动将环保教育、创新教育、人际交往、数量关系等方面的内容综合在一起,以玩具买卖会为形式,实现目标。活动中,幼儿的情绪高涨,为了卖掉自己的玩具,热情地大声吆喝,拉拢顾客,宣传自己玩具的优点,甚至不惜降价……孩子真正体会到买到新玩具的快乐,更懂得了旧玩具的作用。活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能力。更扩大了孩子的人际交往,为孩子今后走入社会打下了坚实基础。

小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。