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幼儿园中班教案《光斑》含反思

时间:2019-05-27字体大小:A-A+

中班教案《光斑》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿能用语言表述自己的探索过程和发现,体验探索的乐趣,积极主动地探索光斑的形成,初步了解光的反射现象,能将反光的物体归类并概括,知道亮度强的,照人明显的物体,其光斑的亮度也强,在探索中发展幼儿的观察力,想象力和动手操作能力,快来看看幼儿园中班《光斑》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《光斑》含反思

  【活动目标】
  1、积极主动地探索光斑的形成,初步了解光的反射现象,能将反光的物体归类并概括,知道亮度强的,照人明显的物体,其光斑的亮度也强。
  2、能用语言表述自己的探索过程和发现,体验探索的乐趣。
  3、在探索中发展幼儿的观察力,想象力和动手操作能力。
  4、培养幼儿的尝试精神。
  5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  【活动准备】
  1、每人一面平面镜
  2、准备若干可以反光的和不可以反光的物品摆放在活动室周围,如:不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等其他各种表面光亮的金属或玻璃物品。
  3、本活动应在晴朗的天气下进行,室内有户外射进来的阳光。
  4、区域中提供:各种电筒和台灯。

  【活动过程】
  (一)幼儿自由探索——光斑是怎么来的?
  1、师:小朋友!你的桌上有什么?(镜子),那今天我们就用镜子到外面去做一做游戏,看一看,你能发现什么?
  2、幼儿拿镜子到外面自由探索。
  3、组织幼儿交流:
  师:你们用镜子做游戏时,发现了什么?
  幼1:我用镜子一照,发现了亮亮的东西跑到墙上去了。
  师:是吗?哪些小朋友发现了这个现象?(幼儿全部举手)
  师:那这个亮亮的东西是什么?(光斑)
  幼2:我还发现我晃动镜子,光斑也会动。
  师:那光斑是怎么样形成的呢?
  幼3:镜子将光照到墙上去了……
  师:说得有道理,镜子将光反射在墙壁上就会产生光斑。那是不是在外面的任何地方都会形成光斑呢?
  幼4:不是的,我刚才在走廊上就没有发现。
  师:这是为什么呢?
  幼4:因为走廓上没有阳光。
  师:观察真仔细!

  (二)引导探索——哪些东西能形成光斑?
  1、引发幼儿回忆、讲述已有经验。
  师:请你们想一想,除了镜子,还有没有什么东西也可以象镜子一样在太阳光下一照就形成光斑呢?
  幼1:我发现光碟可以的……
  幼2:我看见我家爸爸的表可以的……
  幼3:我送点心盆时,发现点心盆也可以……
  2、幼儿寻找可以反光的物体。
  A:师:小朋友!你们看,我们周围有许多东西,你们去玩一玩,看一看哪些东西也能形成光斑?
  B:幼儿探索,教师观察和指导。
  3、组织幼儿交流
  师:你们找到了哪些?
  幼:有自行车铃、光盘、茶杯……
  师:为什么这些东西能够在太阳光下一照就会在墙上形成光斑呢?他们有什么秘密呢?
  幼:它们都是亮亮的,都能照见人的……

  (三)幼儿再次探索——这些光斑有什么不同?
  1、师:小朋友!你们再去玩一玩镜子和刚才小朋友找出来的东西,你们还会发现什么呢?
  2、幼儿再次去探索,教师引导。
  3、组织幼儿交流
  师:你们发现了什么?
  幼1:我发现镜子的光斑很亮……
  幼2:我发现光碟上的字也跑到墙上去了……
  幼3:我发现小小的东西照出的光斑也小……
  幼4:我发现茶杯、脸盆的光斑是一圈一圈的……

  (四)延伸探索——还有哪些光源也能使镜子形成光斑?
  1、师:小朋友!你们看这是什么?
  幼:手电筒
  师:那手电筒照在镜子上是不是也会有光斑呢?(幼儿猜测)
  师:这里有手电筒和台灯,你们去试一试吧!
  2、幼儿探索和交流。

  活动反思:
  材料是激发和维持幼儿探索兴趣的最好诱因。因此,我在活动中为幼儿提供了大量的操作材料,并以活动的材料为载体,使孩子在与材料的不断互动中层层深入探索。在探索中,他们获得了满足,体验了探索的乐趣。同时在活动中我能够有机渗透安全教育,当发现有个别幼儿故意将光反射到其他幼儿的脸上时,我能及时制止并有机进行安全教育。

  活动评价:
  美国著名的心理学家教育家布鲁纳认为:学习的最好刺激,是对所学教材的兴趣。本次活动内容源于幼儿的兴趣,因此幼儿在活动中探索的主动性、积极性很高。为了更好地引导幼儿探索,教师紧扣目标设计了四个不同层次的探索,步步深入,有机引导,并在活动中注意创设宽松的环境,鼓励幼儿动手动脑、大胆表达探索的情况。

小百科:光斑和黑子一样具有11年的活动周期,但光斑的纬度活动范围比黑子宽15°左右。光斑的光谱表明,它的离子谱线比光球强,而中性原子谱线比光球弱,所以光斑的温度比光球高。但光斑与光球的总辐射强度比值随离日心的距离而变动,这说明光斑不处于辐射平衡,其底部温度低一些,上层温度高一些。在靠近日面边缘看到的是光斑的上层,其平均温度比周围高100度左右,亮度大10%左右。

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