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幼儿园大班教案《孤独的牧羊人》含反思

时间:2019-05-30字体大小:A-A+

大班教案《孤独的牧羊人》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能够运用乐器随音乐演奏,熟悉乐曲旋律,能够随音乐拍出基本节奏,并能够用肢体动作表现,感受集体合作演奏的快乐,快来看看幼儿园大班《孤独的牧羊人》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《孤独的牧羊人》含反思

 【活动目标】
1.熟悉乐曲旋律,能够随音乐拍出基本节奏,并能够用肢体动作表现。
2.能够运用乐器随音乐演奏。
3.感受集体合作演奏的快乐。
4.能根据音乐的速度,变换动作速度。
5.感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

【活动准备】
音乐《孤独的牧羊人》,音乐图谱,打击乐器。

【活动重难点】
根据音乐图谱,有节奏的演奏音乐。

【活动过程】
 一. 引出主题,了解音乐
在音乐《孤独的牧羊人》的背景下,教师带领幼儿走进教室,简单介绍音乐。

二. 利用动作,感受音乐
1.欣赏音乐,引导幼儿用身体的动作表现音乐的节奏。
2.个别演示表现音乐节奏的动作。
3. 结合笑脸图谱,感受音乐的节奏。
4.根据图谱提示,跟随音乐进行动作演奏。
5.分声部演奏。

三.打击乐器,表演音乐
1. 整体演奏音乐
2.按教师指挥分声部演奏音乐。

活动反思
《纲要》中提出:给予孩子自由表现的机会、鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。 
1.熟悉音乐
让幼儿在音乐背景下走进教室,初步感受,进而引领他们专注的倾听音乐的节奏。
2.用动作表现音乐的节奏
在熟悉音乐旋律的基础上,让幼儿用动作表现音乐的节奏,孩子们很轻松的找到了很多很多的节奏形式:拍腿、拍手、点头、打口哨、打响指……
3.跟随音乐的旋律,孩子们用不同的身体动作表现出来是,孩子们对音乐的表现力非常强。
4.出示图谱环节,孩子们接受的非常快,对笑脸所代表的意义很快就理解了。所以也能够比较快的接受和跟随图谱打出节奏。
5.打击乐环节中孩子们也是轻松的跟下来,演奏的很精彩。
 教育活动的亮点:
师生互动配合默契,幼儿兴趣浓厚,积极性高,教师积极准备充分,细致,对孩子的把握到位。
教育活动的缺点:
活动目标比较简单,缺少挑战性,如若在加大一些难度,更能够吸引孩子。

小百科:牧羊是人类最古老的生产活动之一,在农业系统中属于畜牧业的一种,其生产成品以羊毛或羊奶为主。一般而言,羊群非常依赖牧羊人的饲养和保护,或由牧羊人的带领下寻找新的草场觅食。而牧羊业仍旧是欧洲、美洲和大洋洲部分传统农业地区的主要产业和经济来源。