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幼儿园大班教案《寄信》含反思

时间:2019-06-01字体大小:A-A+

大班教案《寄信》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验美术创作的乐趣,能用绘画的形式把自己喜欢的事画下来,增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐,快来看看幼儿园大班《寄信》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《寄信》含反思

教学目标:
1.能用绘画的形式把自己喜欢的事画下来。
2.体验美术创作的乐趣。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
4.感受作品的美感。

活动准备:
美术书、绘画工具等。

活动过程:
一、谈话导入,引起兴趣。
1.你写过信吗?看见过别人写信吗?
2.我们还不会写字,可以用什么方法来写信呢?
3. 你最想给谁写信?为什么?

二、教师示范,幼儿欣赏。
1.先来看老师给你们示范一下。
2.现在请你们来用画信的方法来写信,把你自己喜欢的事情画下来。

三、幼儿作画,教师巡回指导。

四、欣赏作品,谈谈自己绘画的内容。

《寄信》活动反思
信件对现在的孩子来说是比较陌生的。当今社会,随着科学技术的快速发展和通讯工具的逐渐发达,人们已经习惯用手机、电脑等高科技产品代替传统的信件模式。“写信”对于成人来说,也是很少接触的,更何况对幼儿来说。因此,在本次活动前,我我仔细的考虑了应该怎么样把“写信”的概念传递给幼儿。
我首先引导幼儿用语言来表达了自己想对别人说的话。我告诉幼儿,写信就是把自己心中最想说的话用文字的形式告诉他人。孩子们马上说:“我们不会写字啊!”我说:“那有什么好办法来解决吗?”他们吗,马上反应过来,可以“画信”啊!于是我引导幼儿用画信的方式记录自己的语言。由于幼儿对画信的方式还是有点一知半解,因此,我先给他们做了个示范,画了封信。他们很兴奋地说:“我们也想来试试!”于是,我自然的引出了幼儿自主绘画的环节。
本次活动中,幼儿能够积极主动的配合我的教学,都愿意来说说自己想画的信得内容。他们的绘画效果也不错 ,非常有想象力。
在活动的最后,虽然先画好的幼儿在等待的时候有点闹,但是经过我的制止后,都愿意安静的等待没有画好的幼儿。在所有幼儿都完成自己的“画信”任务后,我们进行了欣赏幼儿作品的环节。孩子们都能大胆主动的介绍自己画的内容。虽然呈现的画面与他们画之前所说的内容有点不同,但是都很漂亮。他们有的画了邀请好朋友去动物园的信;有的画了表达自己对爸爸妈妈的爱的信;有的画了想给爷爷奶奶捶背的信,画面内容生动有趣。
本次的美术活动有点超时。下次要特别注意美术活动的时间控制。

小百科:寄信释义是指递送书信。