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幼儿园小班教案《摸摸看》含反思

时间:2019-06-09字体大小:A-A+

小班教案《摸摸看》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿在玩中学,学中乐,并懂得做一个讲文明、有礼貌的孩子的道理,在说说、摸摸、猜猜、玩玩、尝尝的过程中,让幼儿通过触觉感受物体的软硬、形状等,能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐,快来看看幼儿园小班《摸摸看》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《摸摸看》含反思

  活动目标
  在说说、摸摸、猜猜、玩玩、尝尝的过程中,让幼儿通过触觉感受物体的软硬、形状等。
  让幼儿在玩中学,学中乐,并懂得做一个讲文明、有礼貌的孩子的道理。
  能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
  培养幼儿的尝试精神。

  教学重点、难点
  1、幼儿通过这个活动感知物体的软硬、形状等。
  2、通过这个活动让幼儿明白不能随便拿别人东西,要讲文明、有礼貌的道理。

  活动准备
  一个有小口的纸箱 、各种形状的糖果 、水果、玩具等

  活动过程
  一 、实物激趣 (出示准备好的纸箱)
  师:“你觉得这个箱子里有东西吗?你怎么知道这里面有东西呢?我们一起来玩吧。”

  二、摸摸看
  师:“小朋友们,想知道里面有什么吗?谁来摸摸看?”
  让幼儿试着摸糖果和水果,并一起品尝食物。
  继续让幼儿摸摸看。
  师:“你觉得是什么,是方方的还是圆圆的,硬硬的还是软软的?像什么呢?好玩吗?”
  老师鼓励幼儿说“我要吃方方的巧克力或者是圆圆的苹果等。”
  激发幼儿再次摸、再次玩的兴趣,并且能让孩子开口说话。
  在纸箱里放入已准备好的其他东西。
  让幼儿尝试摸一摸软硬不同的东西 .比如毛绒玩具、小汽车等。
  师::“是软软的还是硬硬的呢?像什么一样软软的?是不是橡皮泥?是不是被子?要仔细摸一摸,什么地方都要摸到。”
  让幼儿闭上眼睛再来摸一摸老师的口袋,并将摸到 的东西进行简单的描述。

  三、拓展
  今天,老师带大家玩了《摸摸看》的 游戏,高兴吗?摸摸纸箱里和老师口袋里的东西可以,那是老师允许了的,如果有的小朋友去摸别人的书包、口袋,或者去拿别人的东西未经人家同意,这样做好吗?肯定不好!那多没礼貌呀,老师希望你们啊以后都要争做一个讲文明,有礼貌的好孩子!

  教学反思
  大部分幼儿对这次活动很感兴趣,积极性很高,活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢老师在引导的语言中用“玩”这个字眼,听到老师说要让大家一起来 “玩”,孩子们表现出了异常的兴奋和创意,语言表达的积极性也比往常高了许多,这时,师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。
  但是,想通过这节课让幼儿明白:做一个讲文明、有礼貌的好孩子的 目标似乎没有完全达到,在这一点上,还需继续努力。

小百科:摸是“手”与“莫”联合起来表示“用手在昏暗中探索物体”。