首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班音乐教案

幼儿园大班教案《可爱的小音符》含反思

时间:2019-06-19字体大小:A-A+

大班教案《可爱的小音符》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿体验游戏的乐趣 创造性地表达对音乐的感受,认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符标记,能跟着节奏打节拍,快来看看幼儿园大班《可爱的小音符》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《可爱的小音符》含反思

  活动目标
  1、 认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符标记。
  2、 体验游戏的乐趣 创造性地表达对音乐的感受。
  3、 能跟着节奏打节拍。
  4、 感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  教学重点、难点
  全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符标记的认识

  活动准备
  1、“音乐王国”活动背景图 2、《音符歌》的课件 3、大,小音符标记若干4,一张布

  活动过程
  一、随音乐声进场 师:我是音符王国的女王,今天要邀请你们去玩玩,来,坐上火车出发。

  二、 进入“音符王国”。1,音符王国里住着许多可爱的宝宝,你看,这个小音符好漂亮呀,我们一起玩玩吧。他们怎么长的不一样,哦,他们也和我们一样有自己的名字。我们来认识他们。2、观看FLASH 三、认识音符 1,音乐王国的几位小主人,你们认识了吗?(逐一说名称)说说他们的样子。引导幼儿做动作。 出示全音符)师:他是谁呀?(全音符标记)他长得什么样?(全音符是一个圈) (1)(二分音符)师:他比全音符多了个什么?这是符杆。(二分音符加符杆) (2)(四分音符)师:他是二分音符吗?为什么?那他是谁呢? (四分音符黑了头) (出示 八分音符、十六分音符标记)他是八分音符,他是十六分音符。你看,他们有什么地方和其他音符不一样? (多了一个符尾)八分音符有几条? 十六分音符呢? (八分音符加符尾,还有十六分音符,符杆上面两条符尾 2.游戏 (1)变魔法:老师扮演魔术师将音符藏在布后面,让幼儿说出不见的音符。(2)捉迷藏;每个幼儿拿个自己喜欢的音符,在老师的”女王睡觉醒不了,宝宝偷偷往外跑”的儿歌是悄悄的躲在和自己拿的音符一样的大音符后面,等女王叫道那个自己的音符时跳出来。3. 我们现在和小音符一起唱歌,跳舞。 4. 游戏:时间不早了,小音符该回家了 ,他们的家在五线谱,你可以放在线上,也可以放在间里。 四、结束;我们也坐上火车回家了

  教学反思
  幼儿对本次活动非常感兴趣。在本次活动中,孩子们一直处在一个音乐王国的童话世界里,在这里,他们会感觉到轻松自在,没有压力的学东西。在整个活动中,都是以孩子为主体,尊重他们的意愿,引导他们认识各种音符及意义。在认识每一个音符的时候,我就会将歌词插入其中,让他们不自觉的就知道,在不断的重复过程中,他们也就接受掌握了,对后面玩游戏的部分打下了基础。而游戏是孩子们最乐意的活动,这个活动就在唱唱跳跳、说说笑笑中结束了。整节课进行在玩变魔术和捉迷藏的环节时,幼儿的兴趣高涨,准确掌握了每个音符的名称和特征,达到了教学目的。不足的是在送音符回家的这个环节,幼儿对五线谱陌生,不知道该怎样摆放。

小百科:音符椭圆形的部分称作“符头”,符头有实心符头和空心符头之分(音符的发音由符头在五线谱中的位置决定),符头倚靠的直线部分称作“符干”,符头上方的发射出形似波浪的部分称作“符尾”。任何音符都有符头,只有全音符和二分音符是空心符头,只有全音符没有符干,只有全音符、二分音符和四分音符没有符尾,符尾越多音符时值越短(每增加一个符尾时值减少1/2)。