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位置与方向课堂教学实录

时间:2022-05-14字体大小:A-A+

《位置与方向课堂教学实录》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

  一.引入:

  师:孩子们,数学课上你们已经学过了“方向和位置”,还记得平面图上怎样确定方向吗?(出示课件)

  生:上北下南左西右东。

  师:现在我们来做个游戏。这儿有一些图标,老师请三位同学上来按要求找到它们在图上的位置,其他同学做小裁判。

  (火车站在西北方,东电小学在东北方;德阳中学在东方,东方电机厂在西方,医院在西南方,石牛公园在东南方。)

  师:他们贴对了吗?你们看出来这是哪里的平面图了吗?对了,这就是我们学校周围的平面图。

  二.认识平面图:

  师:孩子们,想去动物园吗?

  师:好,我们一起去玩一玩。(出示课件:动物园平面图)现在,我们来到了动物园门口,两个小朋友也要去动物园,我们和他们一起从南门进去。

  这儿有一张平面图,它能帮助我们很快地了解动物园的情况。在你们书上的第54页也有这样的图,仔细看看,动物园里有些什么?

  师:哦,有很多动物。还有些什么呢?

  引导学生说出:有餐厅、岗亭、厕所、有绿地、道路、人工湖。

  师:真不错。你是怎么知道的呢?来,指给大家看看。

  师:知道这些标记叫什么吗?(点击鼠标,平面图上出现“图例”二字。)图例是平面图很重要的一个内容,能帮助我们快速读懂平面图。

  你们还发现图上有什么呀?这个带箭头的标记就叫指向标。它的箭头所指的方向是北面。

  师:现在,我们对动物园有了一些了解。大家想看哪些动物呢?这样吧,请大家商量一下,选出你们最想看的三个动物馆,看清楚它们分别在动物园的什么方向?(生讨论、师巡视)

  抽生回答,并一起去动物馆,可适当的形容一下动物,引起学生兴趣。

  谢谢小朋友们带我们游览了动物园,看了这些可爱的动物。大家想一想,刚才我们是通过什么来看懂动物园平面图的?(图例和方向标)

  师:对,(板书:看懂图例,弄清方向)看懂了图例,弄清了方向,我们就学会看平面图了。(板书:看平面图)

  三、运用平面图

  师:(出示“医院平面图”)这张平面图能看懂吗?谁能给我们介绍介绍?

  师:我想问一问,门诊综合大楼在医院的什么位置?

  生:东南面。

  师:真能干。除了动物园平面图、医院平面图,生活中还有很多很多的平面图,你们还见过哪些?(住房平面图、公园平面图、书店平面图、商场平面图……)

  师:老师也收集了一些,来看看。(课件演示各种平面图,师说出其名称并简单提问平面图告诉了我们些什么……)

  师:看来,生活中的平面图真不少。它不仅可以帮助我们很快地了解一个地方的全貌,还能帮助我们解决实际问题呢。梁老师就遇到过这样一件事:新华书城正式营业那一天,我也去了。哇!好大的书城呀!可它的布局和以前的新华书店完全不一样了,我要买的教学辅导书在哪儿呢?这时,我看到了书城楼层平面图,于是我很快就在三楼找到了想买的书。多方便呀!孩子们,在今后的生活中,你们可能会去很多地方,借助平面图,就能给自己带来许多的方便。

  四、学画平面图

  师:学会了看平面图,下面我们来试着画一画。先看老师怎么画。

  师:我给大家画一所学校的平面图,这是我曾经读过的中学。(板书:学校平面图)我们学校有教学楼、办公楼、操场、旗台,还有绿化带(教师在图的下方写出名称,边画边介绍)。教学楼我用蓝色表示;办公楼用这样的颜色和形状表示;操场用这样的形状表示;旗台用红色表示;绿化带用这样的符号表示。这就是图例。

  它们在学校什么位置呢?我先画上方向标。办公楼在学校的西南面,我和同学们经过这里时,从不高声喧哗。教学楼在学校的西面,每天早晨,这里总是书声琅琅。操场在学校的东面,一到下课时间,这里可热闹了。旗台在操场前,操场和教学楼四周都有绿化带,可漂亮了。

  师:好了,老师画完了,你们能画画咱们的学校吗?

  师:别急,咱们一起来想一想画学校平面图的步骤:

  ①(出示课件步骤1)辨别一下学校的方向。

  ②(出示课件步骤2)学校内主要景物的位置:学校的北面是办公大楼,东面是旗台和天桥,南面是绿色长廊,西面是教学楼、办公楼。过了天桥的北面是低年级教学大楼,西面是食堂,南面是宿舍。

  ③(出示课件步骤3)用符号代替实际景物的位置。下面就可以选择自己喜欢的颜色和图形作图例,画出咱们学校的平面图。开始吧。

  (学生画平面图,教师巡视、点拨。最后教师选出具有代表性的平面图在全班展示、点评,促使学生相互学习。)

位置与方向课堂教学实录这篇文章共5261字。

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