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大班数学《勤劳的小蜜蜂》教案设计

时间:2022-05-14字体大小:A-A+

《 大班数学《勤劳的小蜜蜂》教案设计》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

  作业内容

  一、活动目标:

  1、认识10以内的序数,并感知序数的方向性。

  2、理解序数的含义,能够从同一个方向正确运用"第几"来表示物体的顺序。

  3、喜欢并愿意参加活动,体验游戏的乐趣。

  二、活动准备

  白板课件

  活动过程

  擦除蜜蜂,引起兴趣

  教师出示图一,引导幼儿观察,初步建立序数的概念。

  师:“小蜜蜂丁丁非常爱跳舞,他要去寻找森林中的舞鞋。你们看到丁丁吗?”

  2.师:“它就在从箭头开始第三个的位置上。”

  白板互动,理解序数

  教师根据情境内容依次出示图二——图六,引导幼儿依次上来操作,感受从一个记号开始物体的排列次序。

  1.出示图二,蚂蚁1说:我要从箭头开始的第3个荷叶上的物品。蚂蚁2说:我要从箭头开始的第4个荷叶上的物品。蚂蚁3说:我要从圆圈开始的第1个荷叶上的物品。(请幼儿来操作)

  2.出示图三,丁丁帮蚯蚓大叔摘果子。(幼儿根据序列要求操作)

  3.出示图四,螳螂请丁丁帮他拼图。(幼儿根据序列提示操作)

  4.出示图五,丁丁走迷宫,根据序列提示找到蝴蝶夫人。

  5.出示图六,丁丁根据序列要求磅蝴蝶夫人摘到鲜花,得到红舞鞋。

  (三)幼儿操作,深入了解

  介绍小动物的家操作材料,说明要求,幼儿比赛操作。

大班数学《勤劳的小蜜蜂》教案设计这篇文章共1576字。

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