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《小蜜蜂》教学研修单

时间:2022-05-14字体大小:A-A+

《《小蜜蜂》教学研修单》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

教学设计表单

学习内容分析
学习目标描述


聆听《蜜蜂》、,感受旋律走向;用自然优美的音色演唱歌曲《小蜜蜂》,体会音乐表现“飞”的音乐形象。

 
学习内容分析 提示:可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析

采用游戏、聆听、模仿的形式学习歌曲,理解、表现歌曲。
教学重点 通过歌曲教学,体会并表现音乐所表现的“飞”的形象。
教学难点 鼓励学生主动参与音乐活动,引导学生正确的表现音乐形象。
学生学情分析
小学三年级学生活泼,同时具备一定感受音乐节奏的能力,教授《小蜜蜂》歌曲能适应此阶段学生的生理素质。
教学策略设计
教学环节 教学目标 活动设计 信息技术运用说明
导入

讲解
培养听歌曲的能力






能较准确掌握歌曲中的主要节拍



 
教师播放《小蜜蜂》歌曲,学生安静的听。

教师示范打节拍,学生跟着教师打节拍。
利用录音机

可利用多媒体把节拍在大屏幕上展示出来。
个人反思

本节课选取学生较喜欢的歌曲《小蜜蜂》进行教授,此节课学生很积极很专心,初步掌握此歌曲的节拍。但对于韵律感不是太强,需要在以后的教学中加强。
         

《小蜜蜂》教学研修单这篇文章共1531字。

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