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幼儿园大班语言教案《春天来了》含反思

时间:2019-07-01字体大小:A-A+

《大班语言教案《春天来了》含反思》这是优秀的幼儿园春天教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

幼儿园大班语言教案《春天来了》含反思

  活动目标
  1. 通过欣赏诗歌,感受春天的美景,萌发幼儿热爱大自然的情感。
  2.通过诗歌的循环反复的句式,感受诗歌的美,学会用不同的语气语调进行朗读。
  3、初步理解诗歌的内容,了解诗歌中运用了拟人的手法,让孩子去探索、发现、感受春天。
  4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
  5、萌发对文学作品的兴趣。

  重点难点
  1、通过诗歌的循环反复的句式,感受诗歌的美。
  2、学会用不同的语气语调进行朗读。

  活动准备
  歌曲《春天在哪里》、春天的图片、音乐:《爱之梦》、春天的课件。

  活动过程
  一、创设情境,激趣导入:
  1、播放歌曲《春天在哪里》,带领幼儿拍着手走进教室,师生进行律动。
  2、师:孩子们刚才你从歌曲中听到了什么?
  3.师:孩子们那你还知道春天还有哪些变化呢?
  4、再说一下春天来了,我们的主题墙上的变化。
  师:孩子们你们很善于观察,其实春天里有许多许多的秘密呢!现在老师就带着你们去寻找春天的秘密。

  二、幼儿主动探究春天的秘密:
  师:春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
  师:孩子们你还知道哪些关于春天的秘密(小组讨论)
  1.师:那我们看看小河的冰是不是融化了(出示小河流水图), 引出小河的诗句。
  2.师:刚才这位小朋友说到了柳树,(出示垂柳的图)用肢体语言说出柳树的诗句。
  3、幼儿说出燕子后,(师出示燕子图)让幼儿说出燕子的诗句。
  4.幼儿说出春天播种的季节。那我们看农民伯伯在忙着干什么?(出示拖拉机图)以提问的方式引出春耕的场面。
  5.师:今天老师给你们带来了一朵漂亮的花,好香呀!你们知道是什么花吗?想不想认识,这个花在我们这很少见到的,这个花接出来的是桃子,小朋友都喜欢吃。
  师:(出示桃花图)贴近生活引出桃花的诗句。
  6.师:哈哈,春天真地来了,春天真地来了!我看见了春天的秘密,我要把它牢牢记在心里!孩子们春天的秘密可真多呀!老师把你们说的编了一首诗歌,就请小朋友们欣赏一下吧!

  三、让幼儿在读者感悟春天的美
  1.教师配乐范读诗歌。
  2、播放课件让幼儿跟读一遍。
  3.师:小朋友们再读的时候你发现诗歌中的每一小节,都有重复的地方,谁愿意说说。这就是诗歌里的循环反复的句式。
  4. 让我们分角色再感受一下吧。
  5.师:孩子们这首诗里的小河、垂柳、桃花、小燕子、拖拉机真的会说话吗?我们把它比作人,这就是拟人的手法。这样诗歌读起来就更美了。
  师:春天真美呀!孩子们能为这首诗歌起个好听的名字吗?(幼儿自由的说)师小节:那就叫《春天的秘密》让我们一起再来读一遍这首诗歌吧!

  四、情感教育
  师 :孩子们春天真的很美,怎样才能让春天更美呢?(幼儿自由说保护环境爱护花草、大自然……)

  五、拓展延伸
  师:春天还有很多秘密需要我们去发现,就让我们出去找一找吧!把它们画下来,在下节课时编进诗歌里。播放《春天在哪里》排队拍手随音乐走出教室。

  教学反思:
  幼儿对春天的话题很感兴趣,对于老师的问题都能做出积极地反应,想法很多。图片不够形象。图片和文字结合,有助于幼儿对汉字的掌握。

小百科:春天,又称春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。

大班语言教案《春天来了》含反思这篇文章共3795字。

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