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幼儿园大班教案《三岁的伢会放牛》

时间:2019-07-01字体大小:A-A+

大班教案《三岁的伢会放牛》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿发现儿歌的规律,并尝试续编,通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法,尝试和同伴一起用方言进行问答表演,感受萍乡传统童谣的乐趣,快来看看幼儿园大班《三岁的伢会放牛》教案吧。

幼儿园大班教案《三岁的伢会放牛》

  活动目标:
  1、通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法。
  2、发现儿歌的规律,并尝试续编。
  3、尝试和同伴一起用方言进行问答表演,感受萍乡传统童谣的乐趣。
  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动重难点:
  通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法。
  尝试和同伴一起用方言进行问答表演,感受萍乡传统童谣的乐趣

  活动准备:
  教学挂图、磁带

  活动过程:
  一、游戏导入话题。
  1、我们来做一个游戏,游戏的名字叫“我来问,你来答”。今天的天气怎么样?你们的心情怎么样?今天你是这么来幼儿园的?
  2、刚才我们玩了游戏“我来问,你来答”的游戏,小朋友都回答得很好。能够根据老师的提问来回答问题。
  3、今天老师给你们带来了一首特别的问答儿歌,特别的有趣,请小朋友仔细地听。

  二、教师朗诵儿歌,幼儿感知儿歌的顶真回还特点。
  1、现在请小朋友仔细听一听,听听儿歌里都说了些什么,听完之后请你告诉老师,你听到了什么?
  2、教师朗诵儿歌的前半部分。
  刚才老师把儿歌的前半部分念完了,你们发现儿歌有什么特别的地方吗?
  3、请小朋友在仔细听听,听听下半部分儿歌词语的结构和上面的一样吗?
  4、这首儿歌很特别,后面的一个问题就是前面词语的第一个次,这样的方式我们成为顶真回还特别,感觉就像在转圈一样,特别有趣。
  5、现在请小朋友跟着老师一起来朗诵儿歌“三岁的伢会放牛”

  三、学习朗诵儿歌。
  1、现在老师和小朋友一起来进行儿歌问答,老师来问,小朋友来回答。
  2、小朋友念得很好,现在我们换一种形式来进行儿歌问答,女孩子问,小朋友来回答。
  3、组织幼儿进行儿歌问答。

  四、激发幼儿思维,尝试续编儿歌。
  1、三岁的伢会放牛?么牛?水牛?……么蚂?蝌蚂。接下来应该怎么样问呢?请小朋友思考一下,想好了告诉老师。
  2、教师引导幼儿发现续编的规则,并协助幼儿进行创编活动。
  教师小洁:今天我们学习了儿歌“三岁的伢会放牛”感受了儿歌中独特的顶真回还手法,小朋友下了课之后也可以自己和好朋友继续创编。

小百科:放牛是指把牛散放掉。