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幼儿园小班教案《小手爬一爬》含反思

时间:2019-07-05字体大小:A-A+

小班教案《小手爬一爬》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿听辨音乐旋律的上行与下行,能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作,通过音乐游戏感受小手在身体上爬的乐趣,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力,快来看看幼儿园小班《小手爬一爬》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《小手爬一爬》含反思

  活动目标:
  1、通过音乐游戏感受小手在身体上爬的乐趣。
  2、听辨音乐旋律的上行与下行,能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作。
  3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  活动准备:
  1、幼儿能熟练说出身体各部分名称。
  2、音乐游戏《找朋友》。

  活动重点:
  听辨音乐旋律的上行与下行,能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作。

  活动过程:
  一、手指游戏:《我是小小魔术师》
  师:你们想当魔术师吗,那我们一起来变成魔术师吧!
  师:你们的小手这么棒,说说看你们的小手还有哪些本领?

  二、游戏《小手爬一爬》
  1、学习歌曲《小手爬一爬》
  师:老师也有一双很能干的小手,我的手宝宝不仅会弹琴、会画画、它还会和我的身体做游戏呢!
  师:我们把小手爬一爬的游戏编成歌曲唱出来吧!(教师带幼儿边唱歌曲边做小手爬的动作)
  2、尝试听辨音乐旋律的上行与下行。
  师:小手向上爬的时候音乐的声音是越来越高还是越来越低?往下爬的时候音乐声音是越来越高还是越来越低?
  3、体验交流小手在身体上爬来爬去的乐趣,能准确说出身体各部位名称。
  师:我们的小手还可以爬到我们身体的哪些地方?
  4、听辨音乐进行游戏
  师:现在我们跟着音乐一起来玩一个好玩的游戏,音乐声音越来越高的时候你的小手要往上爬。音乐声音越来越低的时候你的小手要往下爬。(游戏可反复练习几遍)

  三、游戏:大树和毛毛虫。
  1、了解的游戏规则
  师:一条毛毛虫找一棵大树做好朋友,毛毛虫要蹲在大树的底下,大树要站得直直的可不能动哦!
  2、听音乐做游戏《找朋友》,自由选择角色扮演大树、毛毛虫。
  师:现在我们听音乐来找你的好朋友吧!两个小伙伴商量商量谁当大树,谁当毛毛虫。
  3、听音乐进行游戏《大树和毛毛虫》
  师:听到音乐声音越来越高时毛毛虫要爬到树顶上,音乐声音越来越低时要爬到树底下。

  四、延伸活动
  结束:刚刚我看到小朋友们都想做毛毛虫,毛毛虫们,我们的除了能爬到身体上还可以爬到外面的很多地方呢,让我们到外面去爬一爬吧!

  教学反思:
  通过本次活动,大部分幼儿都能够积极参与,并在唱唱、听听、动动、想想、试试的轻松气氛中掌握活动的重、难点,也使幼儿愉快地投入到整个活动中,从而达到活动的目标。

小百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。