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幼儿园小班教案《美丽的花布》含反思

时间:2019-07-05字体大小:A-A+

小班教案《美丽的花布》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习运用印章印画的方法,体验手工活动的乐趣,巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养幼儿对使用颜色的兴趣,培养幼儿良好的印画常规,知道一个印章只蘸一种颜色,快来看看幼儿园小班《美丽的花布》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《美丽的花布》含反思

  【活动目标】
  1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养幼儿对使用颜色的兴趣。
  2、引导幼儿学习运用印章印画的方法,体验手工活动的乐趣。
  3、培养幼儿良好的印画常规,知道一个印章只蘸一种颜色。
  4、培养幼儿的尝试精神。
  5、培养幼儿乐观开朗的性格。

  【活动准备】
  1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料,如:有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。
  2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘,盘中垫上薄海绵。
  3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.
  4、花布一块贴在墙上。

  【活动过程】
  1、导入活动,引起幼儿兴趣。
  “今天,我们小一班要开一个花布展览会,请小朋友一起印一些漂亮的花布。”
  2、巩固认识红、黄、蓝三色。
  3、引导幼儿学习使用“印章”印画。
  (1)介绍各种拓印材料。
  (2)示范讲解印章的使用方法。
  (3)请个别幼儿用“印章”进行操作。
  (4)交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。
  1老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料,你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。
  2每组的几位小朋友要互相合作,共同印制一块花布。
  3注意卫生,强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后,不要再去蘸其它颜色。
  4尽量多印,使画面色彩丰富。
  3、总结评价,结束活动
  将幼儿印制的“花布”展示出来,引导幼儿欣赏自己及同伴的作品,体验成功的喜悦。

  【课后反思】
  在开展这次活动前我真的很担心,恐怕孩子们不感兴趣,结果真的超乎我的想象,孩子们玩得热火朝天,印出的作品真是千姿百态、色彩丰富。孩子们的想象力和创造力真是让我惊叹。
  “老师,你看小月印的这是什么呀?”正在我为孩子们高兴的时候,萌萌大声地喊了起来。我过去一看,哇,真的是一塌糊涂,纸上黑黑的一片有几个黄色的星星也与黑色的颜料掺在了一起,确实不好看。我再瞧小月,皱着眉头好像就要哭了。嘴边想要否定的话又收了回去,于是我说:“小朋友们,我们问问小月的想法好不好,看看他是怎么想的。”“小月给大家说说你印的是什么好吗?”
  他说:“老师,我印的是晚上的天空,我把纸先涂黑了,然后再用小星星印章印出黄色的小星星。可是我印小星星的时候黄色的颜料和黑色的颜料老掺在一起。”我一听,明白了,原来他没等黑颜料干了就印上了小星星。我没有说出来,对大家说:“ 小朋友们,小月的想法好不好啊?”“好!”“我们一起来帮他找找原因吧。”还没等我说完,最机灵的小丁丁就喊了起来“老师,我知道,等黑颜料干了再印就不会这样了。”“好,我们试试。”我拿来一张纸,“老师给你黑颜料。”最热心的佳佳拿来了黑颜料。我只涂了小小的一块,“我们把他拿到太阳下晾干好不好?” 过了一会,黑颜料干了,我让小月自己印上了小星星。“老师真的不那样了”“呀,真好看,原来等颜料干了还可以在上面印别的东西。”“老师下次活动我们还印好不好,我也想印一个这样的花布。”……
  活动对于幼儿的学习是非常重要的。让幼儿主动参与,充分活动。此活动符合小班幼儿的年龄特点,通过一个活动使幼儿各种能力得到发展。设计上具有一定的开放性。主要体现让幼儿运用自己的经验尝试解决问题等,使幼儿在充分的自主活动中获得经验,使每个幼儿都能感兴趣的参与到活动中。
  在本次活动中体现了活动性的原则。首先,在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探索设计花布,让幼儿自己动手、动口、动脑,印出不同的花布;其次,及时肯定幼儿的创作,不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性,使活动真正成为幼儿发展的手段。

小百科:花布是将花纹或图案制作到布面上而形成的布。