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幼儿园小班教案《悯农》含反思

时间:2019-07-06字体大小:A-A+

小班教案《悯农》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗,激发吟唱古诗的乐趣,在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗,懂得粮食的来之不易,要爱惜粮食,快来看看幼儿园小班《悯农》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《悯农》含反思

  【活动目标】
  1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。
  2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗,激发吟唱古诗的乐趣。
  3、懂得粮食的来之不易,要爱惜粮食。
  4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
  5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  【活动准备】
  ppt课件

  【活动过程】
  一、谈话引出课题。
  1、师:小朋友,你们今天早饭都吃些啥呀?
  师:那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢?(老师根据幼儿的回答继续提问,直至幼儿答不出)
  师:告诉你们吧,它们都是农民伯伯种出来的。瞧!农民伯伯来了。
  2、(出示农民锄地的图片):农民伯伯在干什么呀?
  3、师:古时候有一个小朋友叫李绅,他看到农民伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗,名字叫《悯农》,我们一起来听一听。

  二、学习古诗,初步理解诗意。
  1、(出示视频)完整欣赏古诗一遍。
  2、师:这首古诗名字叫什么?(出示ppt1)
  3、师:那这首古诗讲的是什么意思呢?我们一起来看看。
  逐句讲解并学念古诗。
  (出示Ppt2):图上有谁?他在干什么?小朋友看,挂在天空中红红的是什么呀?那
  你们知道什么时候的太阳最红最热?
  老师小结:中午的太阳火辣辣的照着大地,农民伯伯还在田里锄草松土。
  齐念第一句诗句,并学做农民伯伯除草的动作。
  (出示Ppt3):你们看农民伯伯的脸上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里?
  老师小结:太阳火辣辣的照着,一会儿工夫农民伯伯的脸上就流出了汗,一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里,农民伯伯辛苦不辛苦?
  齐念第二句诗句,并学做农民伯伯擦汗的动作。
  (出示Ppt4):这是什么?谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的?
  齐念第三、四句诗句,并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。。
  4、师:下面我们一起来完整的念一念,(完整朗诵两遍)
  5、师:小朋友念得真不错,如果配上音乐来念一念会怎么样呢。(配乐朗诵两遍)
  6、师:小朋友念得真棒,都像一个个小诗人了。下面我们再把刚才的动作加上去念一念。(加上动作配乐朗诵两遍)
  7、师:刚才我发现有几个小朋友朗诵非常好,我们请他们上来表演,(个别幼儿表演)

  三、引用《月亮婆婆喜欢我》的曲调学习用歌唱古诗,萌发喜欢古诗的情感。
  1、师:老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌曲,一起来听听。(老师示范唱)
  2、幼儿学习歌唱《悯农》。

  四、教育幼儿要从小爱惜粮食,尊重别人的劳动成果。
  师:小朋友,我们学了这首古诗后,知道每天吃的饭是从哪里来的?农民伯伯这么辛苦的劳动,那我们小朋友吃饭的时候应该怎么做呢?
  (出示图片):小朋友看,这两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?为什么?

  五、结束。
  师:小朋友我们一起去把今天学的这首古诗念给后面的客人老师听听。

  活动反思:
  《悯农》是我第一次给孩子们上的古诗课,因此有很多不足的地方。本次活动首先是视频导入,完整欣赏古诗,接着出示农民的图片学习“锄禾日当午”,我的图片准备的不够详细,选用的是古诗视频里种植禾苗的图片,但现在的孩子大多没有这样的生活经验,因此最好是将图片换成农民伯伯在锄草,这样有利于加深幼儿对古诗的理解,另外我的有一句提问是“太阳很大很热”,但是太阳大不代表热,提问不够严谨。接着是第二句“汗滴禾下土”,这句的讲解中与孩子的互动太少,没有深入引导幼儿对古诗的理解,例如可以问一问“为什么农民伯伯那么累呢?”需要和图片相结合,引导孩子说一说。最后两句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”最好是选择班里孩子吃饭的照片,从而更加贴近生活。

小百科:《悯农》是当代的一首五言绝句,作者是刘小烽。该诗通过描述农民们的辛苦耕种的景象,来劝诫世人要珍惜粮食。