首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班数学教案

幼儿园大班教案《老鼠生日会》

时间:2019-07-10字体大小:A-A+

大班教案《老鼠生日会》适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿体验帮助别人的快乐,在为小老鼠过生日的情境中,初步尝试运用观察推理数数等方法准确判断物体的数量,发展幼儿的观察力、空间想象能力,快来看看幼儿园大班《老鼠生日会》教案吧。

幼儿园大班教案《老鼠生日会》

  活动目标:
  1、在为小老鼠过生日的情境中,初步尝试运用观察推理数数等方法准确判断物体的数量。
  2、体验帮助别人的快乐。
  3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
  4、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:
  ppt、任务卡、操作材料

  活动过程:
  一、故事导入——引起幼儿兴趣
  1、播放生日歌,请幼儿猜猜是谁的生日?
  2、今天是小老鼠的生日,他心里可高兴啦。小老鼠的妈妈为他准备了许多好吃的东西,让我们来看看,有些什么呀?
  过渡语:有这么多好吃的东西了,可是妈妈觉得还不够,妈妈想请小老鼠再去超市买一点东西,妈妈说:“小老鼠呀,妈妈帮你准备好了一张购物单,你去超市买妈妈点东西吧。”

  二、看看说说——介绍购物单,幼儿购物
  1、出示购物单:我们来看看,妈妈会请小老鼠买些什么,买多少呢?
  (要买多少呢?你怎么知道要买多少?用一句长长的、好听的话把妈妈让小老鼠买什么,买多少说清楚)
  2、小老鼠来到超市,看到那么多的东西头都晕了,想请小朋友们帮忙购物,你们愿意吗?
  3、出示任务卡:提问:你们看的懂吗?任务卡让我们买什么?买多少呢?
  4、请幼儿两两合作购物
  小结:找到朋友以后看清楚人物卡上的要求要买什么,卖多少?然后再进行购买。

  三、介绍购物过程——幼儿集体验证
  1、请帮小老鼠买了棒棒糖的朋友来介绍,你帮小老鼠买了哪一份,为什么?你是用什么方法数的?除了用刚才的办法,还可以用什么办法数?
  小结:原来呀,当许多东西排成圆形时,我们可以先找到一个点,然后从这个点开始数,数的时候不要漏数,也不要重复地数。
  2、请帮小老鼠买香蕉的朋友来介绍,你是要买几根香蕉?你是怎么买的?
  小结:原来呀,当没有一串正好合适的时候,我们可以把两串合起来。
  3、帮小老鼠买了鸡蛋的朋友来介绍,你们买了哪一份?那我怎么只看到5个鸡蛋呀?
  小结:原来第一排有5个鸡蛋,被挡住的第二排也有5个,这样就变成了10个鸡蛋了,你真棒。
  4、谁帮小老鼠买了牛奶?你们要帮小老鼠买几包牛奶呀?牛奶是一箱封住的,又不能拆开,你们怎么知道这里有12包呀?
  小结:你们真棒,看包装上的数字就知道了。原来啊,生活中有些东西不一定要数出来,只要看外面的包装就知道了,这样又方便,又清楚。
  5、谁帮小老鼠买了奥利奥?你们要帮小老鼠买几条奥利奥啊?那奥利奥也不能拆开的,你们怎么知道这里有36条?你们真棒,一下子就学会了这个方法。
  6、谁帮小老鼠买了绿豆糕?你们要买多少绿豆糕?你买的是哪一份?那我怎么只看到六块呀?那我们来看看下面是不是真的还有两块?我们来看看,一共有几块?4+4=8块
  那我来考考你们哦,看看这里多出来了几块?(2)那现在这里有几块绿豆糕?(10)再来看看这里比第一份绿豆糕多出来了几块?那现在一共有几块绿豆糕(12)你们真聪明。
  小结:在看叠起来遮住的物品时,我们要仔细看,仔细想一想,就会知道是几个了对吗?

  四、猜猜谁会来——小动物们过生日
  1、出示小鸡的脚:提问:会是哪个小动物来?猜一下来了几只小鸡?
  2、出示长颈鹿的脚:提问:会有几只长颈鹿?为什么?
  3、出示兔子的耳朵:提问:来了几只小兔子?你是怎么知道的?
  4、朋友们都来了,一共来了几个朋友啊?
  5、现在可以过生日了,还缺了谁?(妈妈)为什么不能够缺了妈妈?
  小结:现在小动物都来了,辛苦工作的妈妈也来了,现在小老鼠的生日PATTY可以开始了,我们一起唱生日歌为小老鼠过生日吧!

小百科:数数兼具动词和名词词性,指通过某种方式或途径计算详细的数字,通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念,为较普遍且较普通的一种数学行为。