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幼儿园大班教案《谁要来种树》

时间:2019-07-10字体大小:A-A+

大班教案《谁要来种树》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解故事内容,感受故事中数的递增概念,大胆扮演、模仿各种小动物形态,在猜猜、说说中体验根据故事主要情节推测故事发展的乐趣,学说故事中“……(谁)可以……(干什么)的相关句式“,初步尝试创编故事,快来看看幼儿园大班《谁要来种树》教案吧。

幼儿园大班教案《谁要来种树》

  活动目标:
  1、 在猜猜、说说中体验根据故事主要情节推测故事发展的乐趣。
  2、 理解故事内容,感受故事中数的递增概念,大胆扮演、模仿各种小动物形态。
  3、 学说故事中“……(谁)可以……(干什么)的相关句式“,初步尝试创编故事。
  4、 学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
  5、 能简单复述故事。

  重点难点:
  1、 理解故事内容,学说相关语句,大胆表演。
  2、 根据故事主要情节推测故事发展,尝试创编故事。

  活动准备:
  故事《谁要来种树》动画视频。

  活动过程:
  一、谈话导入,引发幼儿兴趣。

  二、教师讲述故事的前半部分,(讲到四棵树)。
  ——故事中有哪些小动物在种树?
  ——小动物种树有什么用?
  ——每种动物都种一棵,一共种了几棵树?
  根据幼儿的回答出示相应的画面。
  ——学说故事中的话“……(动物)可以……(干什么)”。
  三、根据故事情节推测后面故事的发展。
  ——猜猜还会有谁来种树?会种几个树?

  四、教师讲述故事后半部分。
  ——后来都有谁来了?各种了几棵树?
  ——小动物用这些树干什么了?
  根据幼儿的回答出示相应的画面。

  五、表演故事,熟悉故事内容。
  ——小动物分别用这些树干什么了?(鼓励幼儿用故事里的语言回答)
  ——分组讨论:你喜欢故事里的什么动物?你会怎么表演?想想这个动物做了什么事情?你会用什么动作表示?
  ——一部分幼儿表演,一部分幼儿讲述故事的叙述部分。(教师带领讲述或播放故事)

  六、初步尝试创编故事。
  ——除了故事中这些小动物种树外,还会有哪些动物来种树?
  ——这些小动物种的树,可以用来做什么呢?

  延伸活动:
  带领小朋友去种树。

小百科:树木是一种高大的木本组织植物, 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现,可存活几十年。