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幼儿园中班教案《动物妈妈的爱》含反思

时间:2019-07-11字体大小:A-A+

中班教案《动物妈妈的爱》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习朗诵儿歌,并能大敢表演儿歌,了解动物妈妈关家宝宝的方式,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,快来看看幼儿园中班《动物妈妈的爱》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《动物妈妈的爱》含反思

活动目标:
1、了解动物妈妈关家宝宝的方式。
2、学习朗诵儿歌,并能大敢表演儿歌。
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
4、理解儿歌内容,丰富相关词汇。

活动准备:
1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的图片、图书等资料。
2、录像、PPT《动物妈妈的爱》。
3、袋、老虎、青蛙头饰各4—5个。

活动建议:
一、谈话导入主题讨论。
《我的妈妈>入场,我们爱妈妈,妈妈是怎样爱我们的?(幼儿讨论)我们的妈妈这么爱我们,小动物的妈妈爱自己的宝宝吗?(看视频)还有谁知道其它小动物妈妈是怎样爱自己宝宝的?(幼儿自由发挥)

二、出示部分图片,了解动物妈妈怎样关爱自己的宝宝。
出示PPT1,老师和幼儿一起讨论。

三、出示PPT2,学习诗歌。
1、我们一起去看看动物妈妈是怎么爱自己宝宝的。
(三段,分段学习,一个生活在草原上,一个生活在丛林里,一个生活在水和陆上)
2、分组表演学习诗歌。

四、巩固儿歌,活动自然结束。

附:《爱》
袋鼠爱它宝乖乖,怎么爱,胸前长个大口袋,整天抱着不离怀。
老虎爱它宝乖乖,怎么爱,用嘴叼着摔一摔,越摔它长得越快。

《动物妈妈的爱》教学反思
在这节活动中,我充分利用了多媒体,并结合动作,突破了学习诗歌的静态教学,充分体现了游戏教学的特性.
首先,在音乐声中进入活动室.我利用了<世上只有妈妈好>这首歌曲,然后让幼儿感受到妈妈对我们的爱是无处不在的.(在这一环节中,我个人认为,虽介入了现实教育,但时间并不充许,虽然时间有点长,但只是一点而过)从观看<小猫>的视频中,幼儿能感受到动物妈妈也是爱自己宝宝的,只不过爱的方式和我们人类不同而已.(从这段录像中,孩子们学到了很多,不仅仅是猫妈妈爱猫宝宝,还有用嘴巴叨也是他们第一次见到)
第二坏节:观看图片(动物妈妈爱宝宝的图片).因在活动前几天,已给孩子们丰富了动物妈妈是怎么爱宝宝的内容,而且家长也参与进来.因此,在这一环节中,我只起到总结性的作用,让孩子们从感观上更加深入了解与学习.(这一过程中,我准备的图片感觉稍稍多了一点点,在活动进行中利用的时间多了些)
第三环节:总结图片,感受诗歌内容.这三幅图片在上一环节中已经出现过,而且我在讲解时有意识的讲的详细了一些,所以在三幅图出现后,我把诗歌原句说出来,孩子们很容易就接受了.(这一过程进行的很顺利,第一遍在讲解,当第二遍时,孩子基本已全能说下来.为了活动的趣味性和动静交替的活动原则,在每段之间,我加了一小段音乐,顿时让孩子们的兴趣提高了许多.)
最后一环节,巩固儿歌和游戏相结合.我们到草原、丛林和水里去参观去。以此形式,结合音乐,巩固诗歌,并配合头饰,增加幼儿的趣味学习。这一活动中,幼儿活动兴趣高,能大胆地背诵诗歌,而且也能以动物表现动物特征,活动气氛较好。(因时间关系,感觉稍仓促了一些)
在活动结束时,我结合《动物世界》的音乐,请幼儿据自己头饰表演相应的动物离开。(幼儿的兴趣很高,不少幼儿发出“太好玩了”的声音,感觉这节活动真的是游戏教学)
总之,公开课的进行,不仅提高了教师的组织与教学能力,更重要的是我们做了充分的准备,孩子更加开心的学习了知识。

小百科:动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。