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幼儿园小班教案《热闹的大马路》含反思

时间:2019-07-19字体大小:A-A+

小班教案《热闹的大马路》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验创作画的乐趣,合理布局画面,通过欣赏照片感知大街的热闹气氛,大胆想象创作,促进幼儿动手操作的能力,培养幼儿良好的作画习惯,快来看看幼儿园小班《热闹的大马路》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《热闹的大马路》含反思

活动目标:
1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛,大胆想象创作,促进幼儿动手操作的能力。
2.体验创作画的乐趣,合理布局画面
3.培养幼儿良好的作画习惯。
4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:
1.PPT课件( 大街照片)、音乐(秋日私语钢琴曲)
2.大街背景图

活动过程:
(一)欣赏图片,用谈话的形式引导幼儿感受大街的热闹气
氛。播放PPT课件,让幼儿通过对照片的观察,调动已有知识经验,感受大街的热闹气氛
1.师:星期天老师逛街,还拍了照片,小朋友看看,这条大街上你们看到了什么?你觉得怎么样?(启发幼儿说出大街热闹的场面)
2.师小结:大街上有各种各样的商店,汽车来来往往,路边还种了许多花草树木,有许多人在高高兴兴地逛街,真热闹啊!

(二)出示背景图,激发幼儿创作欲望。
1.比较课件和背景图的异同。
(1)师:今天老师带来了一幅画,画上也是一条大街,小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样?(引导幼儿说出背景图冷清的场面。)
  (2)师:那你有什么办法使大街热闹起来呢?(引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。)

(三)、教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作,绘画大街热闹的场景。

(四)评价欣赏幼儿作品。
1.幼儿介绍自己的作品,共同欣赏,体验自我创作画的乐趣。
2.教师小结,表扬鼓励幼儿。

反思:
当我看到“热闹的大街”这节教学活动时,我认为以集体合作的形式表现比较好,来突出主题,体现”热闹”的大街场景。本次活动遵循生活化原则,贴近幼儿生活,我先让幼儿观察大街的热闹画面,让幼儿充分感受大街的热闹和繁华,了解大街上的景物在画面上的布局,为幼儿创作时埋下伏笔,有效的提高幼儿的创作欲望。

小百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。