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幼儿园中班教案《小花猫上学》含反思

时间:2019-07-23字体大小:A-A+

中班教案《小花猫上学》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿养成做事专心的好习惯,学习歌表演,大胆的用肢体语言表达对儿歌的理解,让幼儿知道上课怎样做才是正确的,快来看看幼儿园中班《小花猫上学》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《小花猫上学》含反思

  活动目标:
  1、学习歌表演,大胆的用肢体语言表达对儿歌的理解。
  2、让幼儿养成做事专心的好习惯。
  3、让幼儿知道上课怎样做才是正确的。
  4、能分析儿歌,培养想象力。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动过程:
  小花猫的头饰若干、小花猫图片、PPT课件

  活动过程:
  1、活动导入
  师:“今天,老师给大家请来了一位动物朋友,咱们先听听它好听的声音吧!我们来猜一猜它是谁。(播放小猫咪的叫声)
  师:哇,小朋友们都猜到了老师带来的动物小朋友是小猫咪呀!真棒!
  教师出示PPT小花猫图片。
  教师播放课件,请小朋友们说一说,课件里面都讲了什么?
  师:小朋友们,刚刚听了老师播放的录音,小朋友们都知道小花猫都做了一些什么吗?哪位小朋友来告诉老师呀?(请幼儿举手回答)
  2、讨论:让幼儿讨论,小花猫这样做对吗?为什么?应该怎么做?
  师:小朋友们刚刚我们一起听了《小花猫上学》的这首儿歌老师想问一下小朋友们小花猫这样做对不对呢?(请幼儿举手回答)
  师:哦~小朋友们都说小花猫这样做是不对的,那小朋友们知道小花猫这样为什么是不对的呢?(请幼儿举手回答)
  师:小朋友们,我们可不可像小花猫一样呢?
  师:小朋友们,我们一起来开动脑筋一起来想一想,小花猫应该怎样做才是对的呢?(幼儿讨论后举手回答)
  3、请幼儿再完整的听一遍儿歌,边听边拍节奏。
  师:小朋友们我们再来一起来听一遍这首儿歌好不好,我们边听的时候边跟着老师一起来拍拍手,我们的小手一定要拍起来哦,老师看哪位小朋友的小手拍的最好看。
  师:小朋友们的表现真棒,那我们现在把棒棒棒送给自己“棒棒棒,我最棒!”
  4、教师先请幼儿逐句自编动作。
  师:小可爱们,现在呢老师想请小朋友们一起来为《小花猫上学》这首儿歌呢创编一些动作。小朋友们愿不愿意来试一试呢?
  师:看来我们中一班的小朋友们都很积极哦,那我们现在就一起来试一下吧!
  师:小朋友们,我们现在要开始表演咯,在表演之前,老师给小朋友们带来了几个超级可爱的小花猫头饰。(教师出示头饰)当当当!可爱吗?老师现在想请几个小朋友戴上这个头饰上来给大家表演一下好不好,有哪位小朋友愿意上来试一试呀?但是小朋友们在位置上面要保持安静。我们要认认真真的观看别人的表演哦。(教师将头饰给积极参与的幼儿戴上)
  5.教师带幼儿念白。完整的将儿歌表演出来。
  师:“小朋友们,现在呢跟着老师一起来儿歌念一遍好不好。“小花猫上学校,老师讲课它睡觉,左耳朵听,右耳朵冒。你说可笑不可笑。喵~”
  师:我们刚刚又把儿歌复习了一遍。那现在请小朋友们认真听老师念这首儿歌,你们来跟着老师念的做出相应的动作哦。(教师带着幼儿一起做动作)
  6.幼儿听录音。分组表演。
  师:小朋友们,老师现在要来分组啦,看那一组的小朋友更棒(将幼儿分为两组进行表演)
  7.幼儿欣赏教师表演。
  教师自创动作表演给幼儿看。

  活动延伸:
  让幼儿回家后将这首儿歌朗诵给爸爸妈妈爷爷奶奶听。

  活动反思:
  在这次活动中幼儿通过?《小花猫上学》这首儿歌来了解上课时他们因该怎样去做才是正确的,进一步加强幼儿在课堂中的纪律习惯的养成。在教学活动中幼儿的积极性不是很高,我觉得因该在加一些有趣的环节,让幼儿对本节课更加感兴趣。

小百科:上学是人们为未成年人所定制的一种学习知识的过程,一般有小学、初中、高中、大学。而现代教育则为学龄前的儿童开设了幼儿园。