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幼儿园大班语言教案《小青虫的梦》含反思

时间:2019-08-08字体大小:A-A+

大班语言教案《小青虫的梦》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受故事的语言美、意境美,仔细倾听故事,初步理解故事内容,知道青虫长大能演变成蝴蝶,快来看看幼儿园大班语言《小青虫的梦》含反思教案吧。

幼儿园大班语言教案《小青虫的梦》含反思

  活动目标
  1、引导幼儿仔细倾听故事,初步理解故事内容。
  2、感受故事的语言美、意境美。
  3、知道青虫长大能演变成蝴蝶。
  4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
  5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  重点难点
  重点:知道青虫长大能演变成蝴蝶。
  难点:理解故事内容

  活动准备
  录音磁带、教学挂图、棒偶

  活动过程
  一、谈话导入,引出主题:
  出示小青虫哭泣的图片,引导幼儿猜测小青虫为什么哭,鼓励幼儿说出自己的理解。(分析:教师出示小青虫图片引入活动,以猜测小青虫为什么哭而激发幼儿探索的兴趣。)

  二、在音乐背景下,让幼儿完整欣赏故事一遍,初步感受故事的意境美。

  三、观察故事图片,复述故事
  (一)幼儿欣赏挂图一,讨论
  1、观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子,说说小青虫为什么要躲在草底下。
  2、播放音乐,幼儿模仿小青虫陶醉在曲子中的样子。
  3、引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么,小青虫又会怎么说?表演蟋蟀赶走小青虫的情节
  4、这时小青虫的心情是怎么样的?(小青虫这么伤心,我们来安慰安慰它吧。你会对小青虫说什么?)
  (二)幼儿欣赏挂图二,重点提问:
  1、蟋蟀赶走小青虫后,小青虫躲到那里听音乐会?它是怎么听的?
  2、后来,小青虫又躲到哪里?
  (三)幼儿欣赏挂图三,重点提问:
  1、为了不让蟋蟀发现,小青虫悄悄地做了什么?(茧)它把自己藏在茧里面静静的听着音乐,慢慢地睡着了,它还做了一个梦。它会梦到什么呢?(梦到它长出了一双美丽的翅膀。播放音乐,让幼儿体验小青虫挥着翅膀跳舞的感觉)
  (四)幼儿欣赏挂图四,讨论故事的结局
  3、小青虫睡醒了以后,发现了什么?它后来有没有参加蟋蟀的音乐会呢?
  4、这下,蟋蟀又是怎么说的?

  四、从故事中理解的道理。
  1、说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的?
  2、丑丑的小青虫经过了自己的努力,终于变成了美丽的蝴蝶,原来美丽是可以创造出来了。所以小朋友们,我们都应该尊重别人,因为我们每个人都能通过自己的努力,好好学习,使自己变得更棒更美丽。
  3、故事里面的蟋蟀因为别人长的很丑,而不和他做朋友,它这样做对吗?(心灵美才是最重要的。)

  五、结束。
  小青虫的梦真美啊,你们觉得是音乐让蝴蝶的舞蹈更美还是蝴蝶的舞蹈让音乐更美呢?
  (全体幼儿和着音乐翩翩起舞。)

  教学反思
  《小青虫的梦》是来自一个抒情类童话,故事中流动着一种清丽、优美的意境。故事讲述的是一条丑小青虫蜕变成美丽的蝴蝶,从当初偷偷躲在树上听歌到如今在音乐会中翩翩起舞。它告诉我们不应该用相貌来判断一个人的价值,每个人都有追求的权利,都能通过努力来实现自己的梦想。于是,我开始琢磨着怎样使幼儿体会、感受这个故事中的意境和道理。
我认为整个活动,环节较为清晰,思路明确。讲述故事时利用优美的音乐作为背景,烘托了气氛,孩子都聚精会神地听着,而且对故事的感情抒发起着一定的作用。在活动中,孩子们能积极地参与到活动中,大胆地举手发言,师幼互动较好,氛围融洽。孩子能通过故事的内容理解小青虫长大了会变成蝴蝶,最后能理解我们都应该尊重别人,因为我们每个人都能通过自己的努力,好好学习,使自己变得更棒更美丽的道理。
我觉得到第二课时时,要让幼儿进行角色表演,通过模仿可以加深幼儿对角色的认识,同样可以让幼儿了解到故事中角色这样做是对还是不对,因此有必要让幼儿起来模仿,动一动,发挥幼儿理解力和表现力。

小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。