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幼儿园大班教案《好玩的气球》含反思

时间:2019-08-21字体大小:A-A+

大班教案《好玩的气球》含反思适用于大班的游戏题教学活动当中,让幼儿积极参与活动,激发快乐情绪,体验合作的乐趣,用身体的各个部位大胆探索气球的多种玩法,感受游戏的快乐,发展幼儿的动手能力,快来看看幼儿园大班《好玩的气球》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《好玩的气球》含反思

活动目标:
1、用身体的各个部位大胆探索气球的多种玩法,感受游戏的快乐。
2、积极参与活动,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣。
3、发展幼儿的动手能力。
4、体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备:
吹好气的气球若干个,搏击操音乐、气球组成的按摩床若干个,羽毛球网一个。

活动过程
一、  热身活动
 准备一段搏击操热身。
师;小朋友们,我们一起去锻炼吧。出发。(进场)
师;哇,来了这么多客人老师啊,给他们打声招呼吧,客人老师好。我们来打打拳吧。

二、 基本活动
1、让幼儿自由的发现如何才能使气球飞起来,不会掉下。
师:小朋友们,元旦就要到了,何老师给小朋友们准备了神秘的礼物。想知道是什么吗?(想)(教师拿出礼物)(很重的拖出礼物,迅速举起)
师:猜猜里面是什么呢。(让幼儿摸一摸)我们一起数一二三,解开秘密。
师:那我们来一起玩吧,让气球飞起来,不能掉下来哦。(教师把气球抛向幼儿,让幼儿自由的玩)
@教师发现一名幼儿用手向拍球,让气球飞起起来了
师;你们看,这个小朋友用手拍向上拍气球,让气球飞起来了,我们也来玩一玩吧。
@ 教师又发现一名小朋友用另一种办法使气球飞起来了(集合幼儿,让幼儿发现身体还有那些部位能让气球飞起来)
师:哇,小朋友们,过来过来,你们看这个小朋友是用什么地方使气球飞起来的(头),原来头了可以让气球飞起来,那你们想想还有什么办法也可以使气球飞起来(肩、肚子、屁股、大腿、脚)哦,原来我们的身体还有这么多地方能够让气球飞起来的,那接下来我们就用这些部位使气球飞起来吧。(幼儿自由的用身体其他部位玩气球)
2、教师小结刚才玩的方法,引出两人玩一个气球,进入比赛。
师:嘘,小朋友们,小气球很累了,让他们休息一下吧。(幼儿围教师坐下休息)
师:原来我们的身体这么能干,不仅手能让气球飞起来,还有头、肩、肚子、屁股、腿、脚。。。这么多部位也能让气球飞起来。那你们觉得两个朋友能不能玩一个球呢?请两个好朋友手牵手,然后送一个气球回家休息,接下来让我们试试吧。两个好朋友合作,不让气球掉下来。
@发现两名幼儿把球你拍给我,我拍给你。
师;小朋友们,你们看这对好朋友把球你拍给我,我拍你给你,配合的很好,好像在像打拍球一样,干脆我们来个拍气球比赛好不好。(好)那五个好朋友手牵手组成一个队,你们这组是红队,你们黄队,你们是蓝队,请小朋友们记住自己的队名了。
师;听好游戏规则了,1、身体不能接触球网2、不能让球掉下来,如果球在那边掉下,那边就输了。
师: 首先请红队和黄队来比赛,蓝队当拉拉队,站在这条线外,你支持哪个队就为哪个队加油。何老师是裁判员。预备。。。开始。。(幼儿开始比赛)
@结束一局比赛,教师小结比赛的情况,为什么能赢。
师:问啦啦队,为什么这队能赢呢?因为这组的小朋友是向前拍球的,而且很用力,他们的站位的时候也是分散开的,球落到哪里都有人接起来。配合的很好。接下来我们继续比赛,请xx队来比赛,xx对当啦啦队。准备。。。。开始。。。。
3比赛结束,放松休息,结束活动。
师:小朋友都累了,让我们放松一下(边拖出垫子)到气球按摩垫上休息。教师按一按,真软,真舒服。何老师也想躺上去休息休息,你们说气球会破吗?(猜猜)让我试试,谁也想来试试,(请三个幼儿示范)你们想不想气球按摩垫上玩一玩?请三个人找好朋友,然后开始玩。

三、  结束活动。

反思:
教师在这节课中充当的是一个引导者得角色,引导幼儿自由探索,探索出各种让气球飞起来的方法,通过各种玩法,教师提出了一种最好的基本动作,就是用手让气球飞起来,提出这个动作后,教师不是以往的枯燥单一的动作来练习,而是创设了情境活动,就是拍气球比赛的形式来进行,孩子们在游戏中不知不觉的掌握了。这节课设计也非常好,一环扣一环,一个人练习,两个人练习,进入球赛,让孩子们步步挑战,加强难度,一浪比一浪高,把活动推向了高潮。

小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。