首页 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班主题教案

幼儿园中班教案《我的朋友多》含反思

时间:2019-08-31字体大小:A-A+

中班教案《我的朋友多》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿正确认识自己与朋友交往中的言行,知道怎样做才对,学习一些交往技能,体验朋友多的乐趣,并乐意、大胆地和别人交朋友,初步学会关心帮助同伴,增进爱同伴的情感,快来看看幼儿园中班《我的朋友多》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《我的朋友多》含反思

  活动目标
  1、体验朋友多的乐趣,并乐意、大胆地和别人交朋友。
  2、正确认识自己与朋友交往中的言行,知道怎样做才对,学习一些交往技能。
  3、初步学会关心帮助同伴,增进爱同伴的情感。
  4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
  5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  教学重点、难点
  1、体验有朋友的乐趣。
  2、学习怎样交朋友。

  活动准备
  《找朋友》的音乐磁带和录音机。

  活动过程
  1、播放音乐《找朋友》,感受找到朋友的愉快。
  师:让我们跟着音乐一起唱起来动起来,去找一找自己的好朋友,和好朋友手拉手坐到位置上。
  2、组织幼儿看电视讨论怎么样交朋友。
  出示视频实录三段:
  (1)一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。
  (2)喝水时,一个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。
  (3)小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。
  问:为什么他找不到好朋友?怎么样做才能找到好朋友?(幼儿讨论)
  3、说说自己的好朋友。
  师:谁愿意告诉大家,你的好朋友是谁?为什么喜欢他们做你的好朋友?
  4、引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。
  师:交了这么多的朋友,你心里感到怎么样?
  5、师小结:朋友多了就会觉得觉得快乐,我们班的小朋友都有礼貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相谦让,有的帮助别人,只有这样我们才会有许许多多的好朋友。
  6、发散幼儿思维:那么除了人类是我们的好朋友,在大自然中还有谁是你的好朋友?
  7、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞,并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作,增进朋友间的友谊。
  8、师:现在和你的朋友一起去外面找找看,还有什么也是你们的好朋友。

  教学反思
  本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣,并乐意、大胆地和别人交朋友。活动中我引导孩子们积极的参与活动,主动发现问题并解决问题,让孩子们在快乐中学习,在学习中成长。在唱唱环节中,孩子们随着音乐一边唱一边和自己的好朋友手拉着手坐做位置上,有的两三个人拉在一起的,有五六个人拉在一起的,也有的小朋友是孤孤单单的一个人,在这环节中孩子就充分体会到了朋友多的乐趣。在向别人介绍自己的好朋友以及表达自己交了好朋友的心情时,小朋友都能用“我的好朋友是……”“交了好朋友,我的心情很……”这样的句式来回答。但在第二环节观看视频中,小朋友们能够发现做的不对,不好的地方,但也许由于语言的贫乏及语言组织能力的不足,小朋友们能发现,却说不清楚或说的不完整,表达还很不足,出现了“这里……这里不对。”“抢,不对。”等这样简单而模糊不清的句式。

小百科:朋友是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时,可称之为知己。