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幼儿园小班教案《小老鼠运鸡蛋》含反思

时间:2019-09-02字体大小:A-A+

小班教案《小老鼠运鸡蛋》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习从整体到局部进行观察的方法,学习用完整句讲述图片的主要内容,学习运用搬、扛、抱、抬、滚等常用动词,初步体验讲述活动的乐趣,学习安静倾听他人和同伴的讲话,快来看看幼儿园小班《小老鼠运鸡蛋》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《小老鼠运鸡蛋》含反思

  【活动目标】
  1、学习用完整句讲述图片的主要内容,学习运用搬、扛、抱、抬、滚等常用动词。
  2、学习从整体到局部进行观察的方法。
  3、初步体验讲述活动的乐趣,学习安静倾听他人和同伴的讲话。
  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
  5、乐意观看表演,感受游戏的乐趣。

  【活动准备】
  1、老鼠手偶、大鸡蛋;
  2、讲述图片PPT;
  3、讲述图片、手偶操作材料及头饰若干。

  【活动过程】
  一、出示手偶,引出活动主题。
  指导语:今天老师给小朋友玩"魔法魔法变变变"的游戏,看变出了几只老鼠?几个鸡蛋?今天我们要看图学习讲述一个关于小老鼠和鸡蛋的故事。

  二、出示图片,引导幼儿学习观察并简单讲述图片的基本内容。
  提问:图片上有谁?在什么地方?
  指导重点:提醒幼儿要使用完整句讲述。如完整句:(草地上有两只小老鼠。草地上还有一个鸡蛋。)

  三、幼儿分组讲述,引导幼儿学习用完整句讲述图片的主要内容。
  1、幼儿两人一组按要求自由讲述图片。
  指导语:小老鼠和鸡蛋之间发生了什么事情呢?请小朋友用完整的话来编好听的故事。
  指导重点:引导幼儿用完整的话来编故事。
  2、请每组派代表讲述故事指导语:请小朋友仔细听故事,一会儿告诉老师:"你最喜欢小朋友说的哪一句完整的话"。
  指导重点:提醒幼儿安静地倾听同伴讲述,并挑选出好的句子和词语让幼儿学习,丰富幼儿讲述经验。

  四、教师示范讲述,引导幼儿学习用完整句讲述及学习"搬"等基本动词。
  指导语:你最喜欢老师故事里说的那一句完整的话?故事里两只小老鼠是怎么样把鸡蛋运回家的?你能帮小老鼠想其他的办法把鸡蛋运回家吗?
  指导重点:提醒幼儿用完整的话把故事说出来,并启发幼儿想出更多运鸡蛋的方法。

  五、幼儿分组讲述、表演,引导幼儿学习运用常用动词。
  1、幼儿两人一组,操作手偶自由讲述。
  指导语:请小朋友带上手偶,用完整的话编出一个好听的故事,再帮小老鼠想一个办法把鸡蛋运回家。
  指导重点:引导幼儿操作手偶,学习常用动词,边表演边用完整的话讲述图片内容。
  2、每组派代表分角色表演新的搬鸡蛋故事。
  指导语:请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听,听听他们的故事里,你最喜欢他们说的哪句完整的话和词语?
  指导重点:引导幼儿注意倾听同伴讲述,学习新的句子和词语,丰富幼儿新的讲述经验。

  六、活动延伸
  把活动操作手偶、头饰、图片等投放到语言区中,供幼儿自由讲述。

  附故事:小老鼠运鸡蛋
  一天,两只小老鼠来到草地上。它们发现一个圆圆的大鸡蛋。小老鼠想把鸡蛋运回家。怎么办呢?它们决定把鸡蛋搬回去。嗨哟,嗨哟!两只小老鼠一起把鸡蛋搬回了家。

  活动反思:
  本届活动是一节公开示范课,幼儿参与积极,师幼互动良好,只是目标2完成不够好。幼儿创编能力较差,绘画功底不好导致创编内容不丰富,是需要在这方面多下功夫。课前积极准备,了解幼儿的发展情况以便定好目标,更好的完成活动。
  本活动全班幼儿都参与了,有一两个小朋友互动不是很好,与他们的个性有关,平时的他们文静,内敛因此参与活动不积极。

小百科:鸡蛋又名鸡卵、鸡子,是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳,内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇,营养丰富,一个鸡蛋重约50克,含蛋白质6-7克,脂肪5-6克。