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幼儿园中班教案《客人来做客》含反思

时间:2019-09-05字体大小:A-A+

中班教案《客人来做客》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿区别动物做客的不同形态的特征和生活习性,尝试画出有关连的画面自制成图画书,在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐,快来看看幼儿园中班《客人来做客》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《客人来做客》含反思

  活动目标
  1、尝试画出有关连的画面自制成图画书。
  2、区别动物做客的不同形态的特征和生活习性。
  3、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:
  1、教师自制图画书一本、各种动物图片
  2、幼儿每人一本自制图画书
  3、记号笔、蜡笔
  4、PPT课件

  教学重难点:
  能够画出小客人和相应的食物。
  能够画出逼真又可爱的小动物和食物。

  活动过程:
  一、导入:
  出示PPT
  师:今天是一个特别的日子,我们一起来看看今天是什么日子呢?
  播放生日快乐歌,出示喜洋洋。
  小结:今天啊,是喜羊羊的生日,喜羊羊可高兴了,它说:它要请动物园里的动物朋友们一起来家里玩,一起庆祝生日,喜羊羊要招待它的小客人们。

  二、观察思考
  出示自制图画书。
  师:喜羊羊准备了好多食物,我们一起来看看都有哪些好吃的呢!
  1、出示第一页 :香蕉
  提问:喜羊羊准备的第一份食物是什么呢?(香蕉)
  追问:猜猜谁最爱吃香蕉了呢?(小猴子)
  小结:喜羊羊招待的第一个小客人是小猴子,还为它准备了最爱吃的香蕉。
  2、第二页:羊
  提问:笃笃笃,谁在敲门呀?原来是可爱的小山羊呀!小山羊也来给喜羊羊庆祝生日了。你们知道小山羊最喜欢吃什么吗?(草)
  小结:你们真聪明,小山羊最爱吃的就是草啦,喜羊羊为小山羊准备了一大盘草,小山羊高兴地哈哈大笑起来了呢!
  3、第三页:猫
  提问:最后一位小客人是小猫,可是喜羊羊不知道小猫最爱吃什么,我们来帮帮它吧。
  小结:小猫喜欢吃鱼,我们赶紧帮助喜羊羊为小猫准备一条大大的鱼吧。
  教师添画鱼,并且涂上颜色。
  4、第四页:教师添画
  师:喜羊羊家里来了这么多小动物,它们都来庆祝生日,喜羊羊可高兴了,为它们准备了这么多爱吃的食物,它们都谢谢喜羊羊。老师也想来招待小客人到家里做客,你们想不想知道我邀请了谁啊?
  那我们一起来看看。
  教师添画小兔子
  提问:这是谁啊?(小兔子)
  追问:小白兔蹦蹦跳跳的可开心啦,小白兔喜欢最喜欢吃什么呢?(胡萝卜)
  小结:小白兔最爱吃胡萝卜啦,我们赶快给它准备好。
  教师添画胡萝卜。

  三、幼儿自制图画书
  师:喜羊羊招待了这么多小客人,你们觉得喜羊羊棒不棒啊?你们想不想来招待小客人呢?那我们每个小朋友都来做一个好客的小主人,来招待一下你喜欢的小客人吧。每个人都有一本图画书,待会你们要仔细地看一看,哪些小动物来做客了呢?帮它们把爱吃的食物准备好哦,准备好食物的想想是哪个小动物最爱吃的呢?应该邀请哪个小客人呢?把它们画在图画书上。最后再想想,你还想邀请谁来做客呢?它们喜欢吃的食物是什么呢?跟老师一样,把它画出来,涂上好看的颜色。
  1、先画动物,再画这种动物爱吃的食物。
  2、食物画的多一些。
  3、动物画的逼真又可爱。
  4、画好后运用各种颜色装饰图画书的边框或背景。

  四、翻翻猜猜说说
  1、拿出自己制作的图画书,说说你邀请了哪些小动物来做客,为它们准备了什么好吃的食物,让同伴猜一猜。
  活动延伸:
  将自制图书放于书吧,在区角活动中进行游戏。

  活动反思:
  1、在讲评环节中,教师的话过多,可以让孩子们自己来说说画的是哪些小客人,它们爱吃什么食物,也可创造一个情境,以故事的形式让孩子们自己来讲。让孩子们一边看着图书一边说故事,也可加入对话等等,突出价值。
  2、教师在示范画小动物的时候,可以边画边表述这个小动物的特点,比如在画小兔子的时候我描述了小兔子的各个部位,但在画小鱼的时候并没有描述,可以加入适当的描述,涂色可以不涂完。
  3、整个活动中总结性的语句太少,可以加入一些总结性的语句。

  活动点评:
  1、思路清楚、目标正确,重难点适宜。整个活动按照教案的设计各个环节来进行开展,环节紧凑,时间把握得当。
  2、整个活动中范例画的太小,使用了A4纸作为老师的范例,但效果并不明显,在出示范例时,开始的粘贴小动物吸引了幼儿的兴趣,但后来教师作画时,由于范例太小,在示范时又没有注意到自己的姿势以至于挡住了一部分幼儿的视线,所以有些幼儿看不清楚黑板上的范例,而开始表现出注意力分散的现象。如果范例准备地大一些,效果一定会更好。
  3、在活动环节中问题的设计上,问题设计得过于简单了,缺乏挑战性,对于中班幼儿来说,这些问题都是孩子们知道的,一下子就能回答出来,可以问一些平时接触不到的小动物,让孩子们来猜猜看,这样显得更有趣更富有挑战性。

小百科:客人,汉语词汇,前来拜访或作客的人。