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幼儿园中班主题教案《可爱的小脚丫》含反思

时间:2019-09-07字体大小:A-A+

中班主题教案《可爱的小脚丫》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿在观察和比较中感受脚有大小、黑白、胖瘦的不同,初步了解脚有脚心、脚背和五个脚趾,知道脚有很多用处,乐意用自己的小脚做力所能及的事情,快来看看幼儿园中班主题《可爱的小脚丫》含反思教案吧。

幼儿园中班主题教案《可爱的小脚丫》含反思

  活动目标
  1、初步了解脚有脚心、脚背和五个脚趾
  2、在观察和比较中感受脚有大小、黑白、胖瘦的不同
  3、知道脚有很多用处,乐意用自己的小脚做力所能及的事情
  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
  5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  教学重点、难点
  教学重点:让幼儿了解脚有脚心、脚背和五个脚趾
  教学难点:比较脚的不同、脚丫的作用。

  活动准备
  每个幼儿一个坐垫并围成一圈、音乐磁带、彩笔画纸若干、幼儿操作材料、图片若干

  活动过程
  一、 激发兴趣
  播放《小脚丫哪里去了》音乐磁带,鼓励幼儿随音乐大胆地进行表演,并围坐在坐垫上。

  二、观察讨论
  1、教师引导幼儿找一找自己的小脚丫去了哪里,找到后动一动小脚。
  2、组织幼儿将鞋子、袜子脱掉,看一看小脚丫长得什么样。
  提问:你知道哪一面是脚心?哪一面是脚背?数一数每人有几只小脚丫,每只脚丫上有几个脚趾?
  3、鼓励幼儿找同伴或老师,比较两人的脚丫有什么不一样?鼓励幼儿大胆说出有的脚丫大、有的脚丫小、有的脚丫胖、有的脚丫瘦、有的脚丫白、有的脚丫黑。
  4、请幼儿比一比十个脚趾的长短(可以比较自己的脚趾,也可以与同伴、老师互相比较)

  三、经验分享:
  1、 组织幼儿讨论:
  脚丫有什么作用?你会用小脚做什么事情?
  请幼儿在坐垫上踩踩、走走、跳跳,说说有什么感受。
  2、 教师与幼儿一起观看幼儿操作材料中的图片,了解脚丫的多种功能

  活动延伸:
  1、请幼儿用画笔在纸上画出脚丫的外轮廓,再加以创意造型。
  2、请幼儿介绍自己的作品,并展示作品
  3、 教育幼儿要保护脚丫
  勤剪脚趾甲、勤洗脚、穿大小合适的鞋子、秋天来了,天气渐渐凉爽了,屋里面也比较阴凉,小朋友在家时候一定要穿拖鞋、穿袜子注意脚丫的保暖。

  课后反思:
  通过本节课的学习,让我更加感受到孩子更能接受老师说的话,家长很肯定我们的教育工作,有个家长告诉我孩子不仅仅知道保护自己的脚丫,还告诉妈妈以后不要穿高跟鞋,对脚丫不好。家园配合默契,宝宝才能更健康茁壮成长。

小百科:脚,人和某些动物身体最下部接触地面的部分,是人体重要的负重器官和运动器官。