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幼儿园小班教案《我帮小猫穿烧烤》含反思

时间:2019-09-08字体大小:A-A+

小班教案《我帮小猫穿烧烤》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿体验帮助别人的快乐,通过不同难易层次的“穿”的练习,发展手部精细动作,培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质,快来看看幼儿园小班《我帮小猫穿烧烤》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《我帮小猫穿烧烤》含反思

  活动目标
  1、通过不同难易层次的“穿”的练习,发展手部精细动作。
  2、体验帮助别人的快乐。
  3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
  4、乐于探索、交流与分享。

  教学重点、难点
  1、通过不同难易层次的“穿”的练习,发展手部精细动作。
  2、体验帮助别人的快乐。

  活动准备
  操作材料每人一份,小猫头饰一个,托盘一个。

  活动过程
  一、情景表演,激发幼儿对操作材料的兴趣。
  一个老师扮小猫,在门外敲门。
  老师:“咦,是谁在敲门啊?”
  小猫:“我是小猫。”
  老师:“原来是小猫,快请进。”
  小猫:“小朋友,你们好。”
  老师:“小猫,你好,你来干什么呀?”
  小猫:“周老师,我开了一个烧烤店,可是我还有许多菜没有准备好,这可怎么办呀?这可怎么办呀?”
  老师:“小猫,小猫,你别着急,我们来帮助你。小朋友们,你们想帮助小猫吗?”
  小猫:“谢谢周老师,谢谢小朋友。”
  老师:“现在周老师,先来帮助小猫。”

  二、教师示范“穿”的动作
  教师向孩子展示气球棒,强调气球棒上得黑线。
  第一次示范穿“凉粉”。将穿好的“凉粉”放在托盘里。
  第二次示范穿“鱼”。用食、中指摸“鱼”身上的一条错误控制线,示范按线的指示穿孔。
  第三次示范穿“白菜”。教师先强调“白菜”上的两条错误控制线。首先教师进行错误示范,直接穿一根小棒。小猫说“不对,不对,白菜叶子很大,要穿两根棒。”“哦,那我再穿一根。”老师再进行正确示范,分别将两根气球棒穿入白菜叶中。

  三、教师按上面的步骤再示范一遍。
  老师:“小猫还有很多菜没有准备好,我们一起来帮帮它吧。”

  四、孩子操作
  孩子分组操作,教师和小猫分组指导,重点指导孩子观察错误控制线和专注地操作。

  五、结束部分
  教师指导孩子们将穿好的烧烤材料端给小猫,并分类放在托盘里。

  教学反思
  我们都知道,一节好的活动课,并不是教师设计的如何的精彩,而要看这节活动课的效果,有没有发挥幼儿的主动性,激发幼儿的兴趣,较好的完成教育教学目标。
  此次教学活动的设计,开始部分我们设计了一个情趣表演的环
  节,让幼儿于教师一起进入表演游戏,较好调动了幼儿的积极性。幼儿从表演游戏中知道了,小猫来敲门,是因为它遇到麻烦了,需要得到大家的帮助。
  让幼儿在情景表演的环节中,让幼儿从观看表演的故事情节中知道小猫遇到麻烦,需要大家的帮助,从而让孩子知道助人为乐是件快乐的事,而是告诉幼儿在帮助别人的过程中是比较难的,在好奇心的驱使下,幼儿个个挣大了小眼睛,竖起了小耳朵,认真的倾听、观看老师示范穿的动作。个个跃跃欲试,充分的调动了幼儿的参与活动的积极性。
  第三个环节,幼儿穿烧烤的操作。我觉得幼儿的动作不太熟练,有点笨拙,就是平时动手机会太少,以后要在动手方面多给幼儿设计点活动,以加强幼儿的动手能力。
  总体看来,本活动课难易程度非常适中,幼儿掌握的非常好,课堂气氛也不错,究其原因,孩子们都很感兴趣;二是该活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿有充足的材料可以操作;三是幼儿感受到了助人为乐的乐趣。
  通过这次的教学活动,我深刻体会到,所有的教学活动,一定要坚持开放性的原则,让幼儿充分感知和操作,同时活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。