首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班语言教案

幼儿园大班教案《逗蚂蚁》

时间:2019-09-18字体大小:A-A+

大班教案《逗蚂蚁》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试用一问一答的形式练习儿歌中间段的内容,并根据自己的生活经验,仿编儿歌中间部分,学习并理解儿歌内容,感受儿歌所表现的童趣,乐于参与游戏活动,体验游戏带来的快乐,快来看看幼儿园大班《逗蚂蚁》教案吧。

幼儿园大班教案《逗蚂蚁》

活动目标:  
1、学习并理解儿歌内容,感受儿歌所表现的童趣。  
2、尝试用一问一答的形式练习儿歌中间段的内容,并根据自己的生活经验,仿编儿歌中间部分。
3、乐于参与游戏活动,体验游戏带来的快乐。
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
5、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。  

活动准备:
白米饭、炒青菜,萝卜汤,甜饼干,蚂蚁图片,蚂蚁头饰若干。
  
活动过程: 
 
一、设置情境,引发幼儿兴趣  
1、今天呀,老师请来一位客人和我们一起来做游戏,是谁啊? (小蚂蚁)
2、小蚂蚁快快来!我们一起来喊喊。(蚂蚁与伙伴打招呼) 
 
二、游戏中学习儿歌
1、用一问一答的形式,理解儿歌内容
教师: 咦,蚂蚁怎么了啊?我们来问问它怎么了?
教师:哦,原来蚂蚁是饿了,瞧,老师给他准备了什么?(拿出准备好的饭菜)哇,好香啊。  把布揭开问,并给幼儿看)什么饭?(白米饭)什么菜?(炒青菜)什么汤?(萝卜汤)  外加一块儿甜饼干。 
“吃不完怎么办?”宝宝们,赶紧帮忙想办法。  
对啊,吃不完搬回家。(蚂蚁说:“还有那么多的饭和菜我可搬不动”。)怎么办?  
来吧我们一起来帮蚂蚁搬。(蚂蚁带头说:“吃不完,搬回家。哼哟哼哟搬得欢) 
搬回家与大家一同分享,大家心情怎么样?(大家一起乐开怀)
2、角色互动游戏中,完整学儿歌
教师:老师把刚才我们与客人蚂蚁吃饭的游戏编成了儿歌 逗蚂蚁
现在,请小朋友当蚂蚁,我来逗逗你们。
教师 :瞧我带来了什么?蚂蚁头饰,请一组小朋友来当蚂蚁,我们来逗逗他们。
教师:全体幼儿来扮蚂蚁,我来逗蚂蚁。

三、经验迁移,尝试仿编儿歌替换儿歌中饭菜名称,启发幼儿进行创编。  (引导幼儿将新的饭菜名编入儿歌里,大家一起来说说)
教师: 现在你们是蚂蚁来大二班做客,想要吃些什么饭菜呢?我们吃了好多的白米饭和炒青菜,让我们来换换口味。你还想吃什么饭?什么菜呢?

四、 结束部分,与客人老师互动
1、  宝宝们,你们吃了这么多好吃的饭菜,摸摸肚子饱了吗?可我们身后的老师们还没吃饭呢,我们叫老师们来吃饭吧!我们要先问一问老师们想吃什么饭?” “老师们快快来,。。。。”与台下老师互动。
2、结束活动。“小蚂蚁吃饱了,老师们也吃饱了,让我们一起出去活动活动吧!”

附: 逗蚂蚁  
小蚂蚁快快来,这里的饭菜香又甜。  
什么饭?白米饭。什么菜?炒青菜。  
什么汤?萝卜汤,外加一块甜饼干。
吃不完,搬回家,哼哟哼哟搬得欢。大家一起乐开怀!

小百科:蚁科,通称蚂蚁。属于昆虫纲膜翅目,多为黑、褐、黄和红色,刚刚出生时,通体透明,体躯平滑,或有毛刺、刻纹和瘤突。