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幼儿园大班教案《有趣的豆子》含反思

时间:2019-09-28字体大小:A-A+

大班教案《有趣的豆子》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿积极探索,分析讨论感知物体大小、数量与排列长短的关系,了解豆子的名称及外型特征,养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质,快来看看幼儿园大班《有趣的豆子》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《有趣的豆子》含反思

活动目标:
1.了解豆子的名称及外型特征。
2.积极探索,分析讨论感知物体大小、数量与排列长短的关系。
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备:
1.各种豆子,豆制品。
2.人手一份豆豆(蚕豆、黄豆、赤豆各10粒),鞋盒盖子,饮料瓶。
3.记录纸每人两份。

活动过程:
一.认识各种豆子和豆制品。
1.“今天豆豆家族聚会,我们也去参加吧!”
“这些豆豆,哪些是你带来参加聚会的?它叫什么名字?向大家介绍介绍吧!”
“这是什么呀?今天是豆豆家族大聚会,你为什么把它也带来呀?”(请幼儿介绍豆制品)。
2.今天还是老豆爷爷的生日,好多豆家的子孙都来参加,我们一起来听个故事,听听豆豆家族还有哪些成员。

二.豆豆排队。
豆豆家族的成员可真多。好多豆豆来和小朋友玩了,我们来帮它们排排队吧。
1.帮豆豆排队,并在记录纸上做好记录,最长的队伍后面打☆,最短的队伍后面打〇。(幼儿第一次探索,感知数量相同,大小不一样的豆豆,排列的队伍不一样长。)
2.红豆、黄豆刚才和老师说,它们想和蚕豆的队伍排得一样长,大家快想想办法吧(幼儿第二次探索,感知大小不一样的豆豆,排列长短相同时,数量不同。)
提醒幼儿排列时要一个紧挨着一个
让幼儿讲述结果。

三.制作豆豆乐器。
1.现在我们再和豆豆玩个游戏。我们把豆豆装进瓶子里,看看豆豆能不能发出好听的声音来。
2.幼儿做好豆豆乐器自由玩。
3.一起用豆豆乐器给歌曲伴奏。

四.结束、延伸。
刚才我们用豆豆乐器给歌曲做伴奏,真好听。回去后我们再试试用不同的瓶子做豆豆乐器,听听发出的声音又会怎样?有了新的发现再来告诉老师。

活动反思:
秋天是一个收获的季节,自然界的植物都有了明显的变化,特别是各种各样的种子成熟了,孩子们都被这些变化激起了强烈的好奇心。而通过本次活动,幼儿不仅认识了各种各样的豆子,知道豆子可以制成好多吃的、用的东西。并通过给豆子排队的探索,使幼儿感知数量、大小不同时,排列的队伍会不一样长,所用的豆子会不一样多。最后让幼儿自己制作豆豆乐器并给歌曲伴奏,让幼儿的热情得到进一步提高。
这种以大自然中的“活教材”支持幼儿的学习,引导幼儿开展的探究活动符合《纲要》“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”的要求,很好地把数学与生活融合在了一起。

小百科:豆主要是指豆科植物的种子或荚果。豆类的正品有大豆、菜豆、绿豆、黄豆、蚕豆、红花菜豆、印度菜豆等。