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幼儿园中班教案《动物喜欢吃什么》含反思

时间:2019-09-29字体大小:A-A+

中班教案《动物喜欢吃什么》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物,能够正确地说出小动物的名称,初步体检仿编儿歌的乐趣,快来看看幼儿园中班《动物喜欢吃什么》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《动物喜欢吃什么》含反思

  活动目标
  1. 能够正确地说出小动物的名称。
  2. 初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物
  3. 初步体检仿编儿歌的乐趣。
  4. 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
  5. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  教学重点、难点
  重点 :培养幼儿的语言表达能力
  难点:不同的动物喜欢持不同的食物

  活动准备
  1, 小猫、小鸡、小狗、小,羊、等幼儿较熟悉的动物头饰。
  2, 小鱼,小虫,骨头,青草等图片。
  3.《幼儿用书,语言》,《教师指导用书》。

  活动过程;
  教师;小朋友们你们好?今天老师给你们带来了一首好听的儿歌,你们把儿歌喜不喜欢学习?(幼儿表达想学习)
  那我们上课之前,做一个游戏好吗?(幼儿:好)
  1、老师:什么动物走来了
  “今天来了几位小客人,它们都是我们的好朋友,你看是谁来了?”
  老师带小鸡的头饰,模仿小鸡的动作走出来“谁来了?”
  “小鸡怎样叫?”“小鸡喜欢吃什么?”
  幼儿和老师(鸡妈妈)一起走,捉虫子吃;老师敲桌子,有节奏的说:“小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫”;将
  小虫子的图片贴在小鸡的旁边。
  (以此类推,老师扮演不同的小动物走出来,和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;并运用有节奏的语言进行表述)
  2、小动物出来玩:老师把小动物的头饰、玩具指出,请幼儿来摸动物,老师根据图上的动物问话,幼儿集体回答。
  请幼儿自己选一种动物的头饰,听动物的叫声,模仿的动作,出来找喜欢的食物吃,并运用儿歌的有节奏的语言描述。(如:出示小鸡的图片或听到叽叽的声音,带小狗、小猫的头饰的幼儿就学小狗、小猫的样子,走出来,“小鸡,叽叽,吃什么,吃小虫”。“小猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼”。)
  3、将幼儿的话编成儿歌:
  今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们
  说的话变成了一首儿歌,你们听:
  小小鸡,叽叽叽,喜欢吃什么,喜欢吃小虫;
  小猫,喵喵喵,喜欢吃什么,喜欢吃小鱼
  小狗汪汪喜欢吃什么,喜欢吃骨头
  小羊,咩咩咩,喜欢吃什么,喜欢吃青草;
  幼儿跟着读,分组读,个人读,等方式来学习儿歌,恐固。

  教学反思
  幼儿对动物有着浓厚的兴趣.孩子是非常喜欢小动物的,他们眼中的动物是他们的好朋友。所以从幼儿兴趣出发选择小动物吃什么这一活动。
  在教学过程中,我利用了小朋友喜欢的头饰,让他们在初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物后,让他们自己扮演小动物参与游戏,加深巩固知识。由于所学小动物较多,情节有点重复,幼儿的注意力不集中,可以利用电脑,将小动物吃什么设制了动画的形式,提高幼儿的兴趣。

小百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。