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幼儿园中班教案《发条玩具》

时间:2019-09-30字体大小:A-A+

中班教案《发条玩具》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿感受音乐节奏由快到慢的变化,尝试用肢体语言进行表达和创编,通过把玩发条玩具,初步感知发条玩具从快到慢最后停止的特点,尝试同伴间的合作互动,体验集体游戏的快乐,快来看看幼儿园中班《发条玩具》教案吧。

幼儿园中班教案《发条玩具》

  活动目标:
  1.通过把玩发条玩具,初步感知发条玩具从快到慢最后停止的特点。
  2.感受音乐节奏由快到慢的变化,尝试用肢体语言进行表达和创编。
  3.尝试同伴间的合作互动,体验集体游戏的快乐。
  4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
  5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:
  1.录音机和音乐磁带
  2.与幼儿人数等的发条玩具

  活动过程:
  一、进场
  开火车进场。体会火车开动到进站时变慢停止的特点。(进场音乐)

  二、把玩发条玩具,感知快慢。
  1.自由玩发条玩具。
  2.讨论:你刚才玩了什么?发条玩具拧紧发条后是怎样停下来的?
  3.教师小结:当我们拧紧发条后玩具宝宝一开始是很快的,渐渐地发条变松了它就一点点慢下来了,最后停止不动。

  三、感受音乐的快慢
  发条玩具城的玩具们可喜欢跳舞啦,这里有他们最喜欢的音乐,我们一起来听一听,欣赏一下!
  1.欣赏音乐,感受快慢
  (1)这段音乐有什么变化?
  (2) 教师小结:这段音乐一开始也是很快的,渐渐地它就越来越慢越来越慢了,最后音乐停止。
  2.教师表演,再次感受快和慢
  (1)我是怎样跟着音乐跳舞的?
  (2)在跳舞之前我还做了一个什么动作?——拧紧发条
  3.请个别幼儿与老师一起表演
  4.集体表演,随音乐表现发条玩具

  四、幼儿创编,并尝试用身体动作来表现。
  1.幼儿尝试创编
  如果请你去参加,你想表演什么发条玩具呢?想一想,可以是刚才玩过的或家里玩过的,也可以是自己新设计的。(幼儿自由讨论)
  2.集体表演
  要求幼儿跟着音乐把自己创编动作的跳出来。(幼儿互相帮忙拧发条)
  3.活动结束。
  发条舞会开始了,我们开着发条小火车赶快去参加吧!

小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。

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