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幼儿园小班安全优秀教案《不乱吃东西》含反思

时间:2020-12-06字体大小:A-A+

小班安全优秀教案《不乱吃东西》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿乐于探索、交流与分享,激发想象力,引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性,提高自我保护的意识及应对安全事件的能力,快来看看幼儿园小班安全优秀《不乱吃东西》含反思教案吧。

幼儿园小班安全优秀教案《不乱吃东西》含反思

  活动目标:
  1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
  2.引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。
  3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:
  录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
  图片:
  1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物
  2.过期的食物
  3.腐烂变质的食物
  4.假冒、劣质的食物
  5.没洗干净的食物

  活动过程:
  一、观看录象《卡在喉咙的五角星》
  1.教师提问 “刚刚你们看到了什么?” “小男孩的做法对吗?”
  2.幼儿相互交流讨论 “他这样做了会怎样?” “你有没有这样做过?”
  3.教师做适当小结

  二、看图片
  1.教师提问 “这些东西你吃过吗?”
  2.引导幼儿讨论 “这些东西为什么不能吃?”
  3.教师适当小结

  三、游戏判断对错
  1.教师提问 “上幼儿园时,没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园; 夏天快来了,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕; 小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
  2.教师小结 -不生病乱吃药,也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。

  四、操作活动
  1.请幼儿自由抽取图片,并说一说这些东西为什么不能吃?
  2.教师巡回观察,引导幼儿互相讨论。

 活动反思
 教师向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。
 用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,进行热烈的讨论,取得了很好的效果。

小百科:东西,指能够满足机体正常生理和生化能量需求,并能延续正常寿命的物质。对人体而言,能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称之为食物。