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幼儿园小班安全教案《小瓶筒变变变》含反思

时间:2021-04-02字体大小:A-A+

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幼儿园小班安全教案《小瓶筒变变变》含反思

 小班搬扶教案:小瓶筒变变变
【活动目标】
1、在游戏中认识各种颜色,学习将物体按颜色进行匹配。
2、练习"拧"的方法,体验自制玩具的快乐。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
【活动准备】
1、幼儿每人一个小瓶筒(红、黄、绿三种颜色)
2、红豆、黄豆、绿豆若干,拧开的相对应的盖子。
3、游戏音乐
【活动过程】
一、认识各种颜色。
1、请幼儿每人找一个喜欢的小瓶筒。观察出大小不同,颜色不同的小瓶筒。
2、按颜色分组。(教案出自:快思教案网)让幼儿找出跟自己小瓶筒颜色一样的好朋友站在一起。
3、认知红、黄、绿三种颜色。
老师分别发布三种不同的口令,幼儿按老师口令做出相应的动作。
二、练习颜色匹配。
1、用一个豆豆初步练习颜色匹配。
教师摇一个豆豆的小瓶筒,玩小瓶筒唱歌的游戏问题一:为什么老师的小瓶筒会唱歌,小朋友的不会?
(1)观察小豆豆的数量。
(2)观察小豆豆的颜色,提出颜色匹配的要求。
(3)幼儿操作。学习拧的方法。
(4)互相检查匹配情况。
(5)幼儿一起唱儿歌
2、用许多个豆豆练习颜色匹配,知道1个和许多豆豆发出的声音不一样。
教师摇多个豆豆的饮料筒。
问题二:自己的小瓶筒跟老师小瓶筒声音为什么不一样?
(1)幼儿猜想声音不一样的原因
(2)验证并小结:一个豆豆和许多豆豆唱歌的声音是不一样的,(教案出自:快思教案网)进一步提出颜色匹配的要求。
(3)幼儿操作,练习拧的方法。
(4)互相检查匹配情况
3、找相同颜色的盖子匹配、拧上封口问题三:怎样让小豆豆不跑出来?
(1)幼儿想办法解决问题。
(2)教师演示给旺仔戴上一顶小帽子。
(3)幼儿操作,进一步练习按照颜色进行匹配。
(4)幼儿一起唱儿歌
三、玩会唱歌的小瓶筒,体验自制玩具的快乐。
1、引导幼儿想出各种不同的方法让小瓶筒唱出好听的歌。
2、幼儿自由尝试、探索小瓶筒的多种玩法。
教师及时发现幼儿的新玩法。(教案出自:快思教案网)如:摇、滚、拍、踢身体各部位等。个别或集体展示幼儿的玩法。
3、教师小结:我们的小瓶筒有好多的办法唱歌,现在让我们的旺仔一起唱歌吧!
教师和幼儿听着音乐有节奏的用不同方法做出各种动作并说儿歌。
四、带领幼儿到操场上创新体验更多的玩法
 教学反思
  刚开始进行“彩光变变变”活动时,我和小朋友都遇到了不少问题。面对这些问题,我和小朋友们共同实践、共同研究、共同学习,将活动不断深入下去。
  最初,我是一厢情愿地投放了手电筒、颜色鲜艳的皱纹纸,并预设孩子们会喜欢的活动过程,可结果让人失望,孩子们的兴趣只持续了十分钟,是什么原因呢?我把遇到的问题请教听课的老师,希望通过集体的智慧给我一些启示。教师们建议我不妨先观察小朋友们所感兴趣的东西,再抓住他们的兴趣点深层次地挖掘。于是我潜下心来观察思考,发现孩子们对“光”发生变化这一现象是很感兴趣的,可是因为我投放的材料太单一,而我又讲的过于投入,小朋友们很快就发现了规律,才造成了活动的停滞。于是,我物色了大量能让手电筒光改变的材料,如糖纸、各色布、透明纸、水果泡沫网、雪花片等……亲自试验,试验结果出乎意料的成功。手电筒的光透过这些材料不仅颜色变得鲜艳漂亮,形状也发生了变化。这些新发现使孩子们在新一轮的活动中感到妙趣横生、其乐无穷。
  事实证明,追随孩子们的兴趣,根据孩子们的发展需要,选择有价值、有意义的点进行活动,这样更有利于孩子们通过自己的发现主动构建相关的知识经验。

小班安全教案《小瓶筒变变变》含反思这篇文章共4168字。

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