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幼儿园小班安全教案设计范文《不跟陌生人走》含反思

时间:2019-12-01字体大小:A-A+

小班安全教案设计范文《不跟陌生人走》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走,遵守社会行为规则,不做“禁止”的事,快来看看幼儿园小班安全设计范文《不跟陌生人走》含反思教案吧。

幼儿园小班安全教案设计范文《不跟陌生人走》含反思

  活动目标;
  知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
  尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
  遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备
  1、请一位老师客串并设置表演情境。
  2、幼儿喜欢的零食

  活动过程
  一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”
  教师在旁边提醒:
  (1)你认识她吗?
  (2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?
  (3)那你应该怎么对这位阿姨说?
  教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。
  选择游戏
  1.陌生人就是坏人吗?
  A、陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。
  2.能不能跟陌生人走?
  A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。
  3.有个认识的阿姨想带你出去玩。
  A.可以和她去。B.不能和她去。
  4.有个不认识的叔叔给你东西吃:
  A.喜欢的都吃
  B.什么都不能吃
  5.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?
  A、都给他说
  B.什么都不能告诉他。

  五、结束活动
  提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。

  活动反思:
  本次活动从几个日常常见的实例出发出发,图文结合让幼儿感觉到事情就在你身边,通过讨论的形式让幼儿学到一些安全常识,教学效果很好。

小百科:陌生人指不认识、不了解的人,个人主观性较强。