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幼儿园小班安全教案《家人不见了,怎么办?》含反思

时间:2020-09-10字体大小:A-A+

小班安全教案《家人不见了,怎么办?》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿能根据情景中出现的问题提出自己的想法,知道与家人走散时的应对方法,初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力,快来看看幼儿园小班安全《家人不见了,怎么办?》含反思教案吧。

幼儿园小班安全教案《家人不见了,怎么办?》含反思

  幼儿园小班安全教案:
       家人不见了,怎么办?

  活动目标:
  1、知道与家人走散时的应对方法。
  2、能根据情景中出现的问题提出自己的想法。
  3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
  4、教会幼儿做个胆大的孩子。

  活动准备:
  1、配班老师排练情景表演;
  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:
  1、表演,提出问题。
  (1)两位教师表演幼儿与家人走势的场景。主班教师扮演幼儿,配班教师扮演妈妈。妈妈带着小朋友出去玩,小朋友看见路边的玩具店,就自己跑过去,玩了一会儿突然发现妈妈不见了,小朋友慌张的四处张望。
  (2)在情景中引发幼儿的思考。
  教师:
  (1)这个小朋友该怎么办呢?谁来给他出出主意?
  (2)如果大声哭喊,让别人都知道自己找不到妈妈了会怎么样?
  (3)如果有陌生人来说带自己去找妈妈,怎么办?
  (4)你找不到妈妈了,妈妈一定在着急的找你,如果这个时候你到处去找妈妈会怎么样?
  2、观看教学挂图,学习正确的应对方法。
  教师:
  (1)请小朋友们看看图上的小朋友是怎么做的。
  (2)这个小朋友站在原地等妈妈,他脸上看起来怎么样?有没有大声的哭喊?
  (3)这个小朋友找到了谁来帮助他?你们觉得这个做法怎么样?
  3、教师介绍新经验。
  教师:
  (1)其实还有一种很好的办法找到爸爸妈妈,就是记住爸爸妈妈的电话号码,这也能帮助我们找到爸爸妈妈,你知道爸爸妈妈的电话号码吗?你知道自己家的家庭住址吗?
  (2)今天就请小朋友回家以后,问问爸爸妈妈的电话号码是多少,然后牢牢记住它,明天告诉老师,好吗?
 
         教学反思:

         整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小百科:家人,即亲人,特指与自己有血亲关系的人,即直系亲属,如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、婶母等(以别于直系亲属的名称),英文名称:family ( 家人 )。其中也包括旁系亲属,如姑舅,伯叔、姑母、堂兄弟姊妹。家人是一个笼统的概念。