首页 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案

幼儿园小班语言教案《水果歌》11篇汇总含反思

时间:2021-10-25字体大小:A-A+

《小班语言教案《水果歌》11篇汇总含反思》这是优秀的小班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

幼儿园小班语言教案《水果歌》11篇汇总含反思

 小班语言公开课儿歌教案《水果歌》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话,观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌,能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
活动目标
  1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。
  2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
  3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
  4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
活动准备
  1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。
  2、水果手偶(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
活动过程
  一、导入
  “今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。”
  1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。
  2、“仔细看看,它们有颜色吗?”(没有)
  3、请幼儿说苹果是什么颜色的,说对了,老师将图片翻过来,即红红的苹果。
  4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
  老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
  1、给苹果编。
  老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。
  2、给梨子编。
  由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”
  3、给葡萄编。
  “现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。
  4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
  什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
  5、“小朋友编的儿歌真好听。现在我们给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”
  请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
  6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
  7、表演儿歌。
三、游戏: 请幼儿戴上水果手偶,练习儿歌。如老师问:“什么水果红红的?”戴苹果手偶的幼儿则站起来说:“苹果苹果红红的。”戴其它手偶的幼儿则不可以站起来。
四、延伸活动:让幼儿动脑筋想一想还有哪些水果是红色的?黄色的?紫色的?绿色的?都可以把它们编进儿歌里。
附儿歌 水果歌
  什么水果红红的?苹果苹果红红的。
  什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。
  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
  什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
教学反思
  水果是幼儿常吃的东西,我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来,走出教室进一步巩固水果的名称,通过苹果树,杏树,葡萄和西瓜图,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的: 我让幼儿集中在图片前,观察这里有什么水果,并请小朋友用这是……。的居室结构说出水果的名称及颜色,以儿歌的形式将水果变成一首好听的儿歌。教师逐一出是水果提问;这是什么,是什么颜色。引导孩子们说出自苹果苹果红红的,教师提问,什么水果红红的?幼儿;苹果苹果红红的。可以用语言和图片进行引导。通过说儿歌,让幼儿观察水果、知道水果的颜色。,孩子们特别的认真,也特别的兴奋,对水果歌充满了好奇感,整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。 本次活动以水果贯穿,即让幼儿在活动中认真听敢于表达,在游戏中体验儿歌韵律美,在游戏中体验快乐。

小班语言教案《水果歌》11篇汇总含反思这篇文章共4448字。

相关文章

《小班教案《咚咚咚》》:小班教案《咚咚咚》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿不怕打雷,激发幼儿勇敢精神,在故事情境中学习小动物不同的打鼓方法,感受其中的乐趣,阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解,快来看看幼儿园小班《咚咚咚》教案吧。

《小班教案《太阳和月亮》含反思》:小班教案《太阳和月亮》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解诗歌内容,学习有感情地诵读,引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围,体验诗歌带来的不同意境,初步学习仿编,快来看看幼儿园小班《太阳和月亮》含反思教案吧。