首页 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案

幼儿园小班公开课语言教案《小蓝和小黄》含反思

时间:2021-10-25字体大小:A-A+

《小班公开课语言教案《小蓝和小黄》含反思》这是优秀的小班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

幼儿园小班公开课语言教案《小蓝和小黄》含反思

 活动目标
1.愿意看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述。
2.感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化,体会和好朋友在一起的快乐。
3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备
1.《小蓝和小黄》教师教学资源、教学挂图。
2.用蓝色、黄色卡纸制作“小蓝”和“小黄”的形象。
3.幼儿学习资源③第10-12页。
活动过程
1.认识好朋友。
教师出示卡纸作品——“小蓝”和“小黄”,引导幼儿和两位好朋友打招呼。
2.集体阅读,理解故事情节。
(1)小蓝和小黄的家。
“看,家里有谁?为什么觉得他是爸爸(妈妈)?”
(2)小蓝和小黄的拥抱。
“咦,这是谁?小蓝和小黄呢?怎么不见了?
小结:哦,原来他们拥抱在一起变成小绿了。小绿会去哪里呢?
(3)小蓝和小黄回家。
“爸爸妈妈怎么不认识自己的宝宝了呢?这可怎么办?”
小结:小黄、小蓝很难过。(www.banzhuren.cn)哭呀哭,他们的眼泪流出来,各自收拢起来就变成了小蓝和小黄。
3.在音乐背景下自主阅读。
引导幼儿阅读幼儿学习资源③第10—12页。
4.我的好朋友。
“你有自己的好朋友吗?是谁?找到好朋友拥抱一下吧。”
活动反思:
小班幼儿对于常见的颜色名称已有一定的认识也能说出它们的名称,而且也喜欢各种漂亮的颜色。而在这节语言活动课中,通过小黄和小蓝的故事让幼儿学会理解故事内容,并让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成绿色的道理。在理解故事中幼儿对于我所提问的问题都能用故事中的语句来回答,学习欲望比较强,积极性高。由前面环节的铺垫下,幼儿在最后的环节中都能亲自尝试,而且参与涂色,对折接压,观察颜色的变化,幼儿的实验结果让他们开心极了,觉得真有意思,原来蓝色和黄色合在一起会变成绿色,对于小班的孩子来说,好奇心强是他们的天性,而从中所变现出来的也是她们最纯真的笑容。
因此,幼儿对于这节语言活动有带点科学探索性的课,幼儿掌握性比较好,她们在玩中学,玩中乐当中也学到了相应的知识。但是唯一不足的是在小蓝小黄变魔术的时候,加了太多的水,颜色变的很淡,但是到最后孩子们还是很积极的开心地将其实验完成,在活动中老师始终起到了引导、支持、合作的作用,让幼儿从中获得了知识,掌握技巧。

小班公开课语言教案《小蓝和小黄》含反思这篇文章共2787字。

相关文章

《小班教案《葡萄》含反思》:小班教案《葡萄》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试观察小狗想的三个办法,并愿意讲讲,说说自己的想法,了解小狗吃葡萄的整个故事情节,知道吃东西时要小心,不能吃得太快了,发展幼儿思维和口语表达能力,快来看看幼儿园小班《葡萄》含反思教案吧。

《小班教案《我的名字》含反思》:小班教案《我的名字》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿乐于参与讨论,理解故事《我的名字》内容,知道自己的名字,通过讨论、猜测等多种方式,理解故事内容,激发幼儿的想象力,快来看看幼儿园小班《我的名字》含反思教案吧。