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幼儿园小班语言游戏教案《懒羊羊的野餐》含反思

时间:2020-07-31字体大小:A-A+

小班语言游戏教案《懒羊羊的野餐》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力,在懒羊羊的野餐的故事情景中,学会分享,体验分享的快乐,借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣,快来看看幼儿园小班语言游戏《懒羊羊的野餐》含反思教案吧。

幼儿园小班语言游戏教案《懒羊羊的野餐》含反思

   【活动目标】
  在懒羊羊的野餐的故事情景中,学会分享,体验分享的快乐。
       通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
       借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  【活动准备】
  PPT、人手一只小背包、自带食物。

  【活动过程】
  一、情境导入:
  1、春天到了,让我们一起去青青大草原玩吧!(在音乐声中,一起走入情境)
  今天天气真好,绿绿的草地上,会有谁来玩呢?
  2、出示懒羊羊的图片:看,懒羊羊也来了。我们一起和懒羊羊打个招呼吧!
  懒羊羊手上拿小书包,她到草地上来野餐。什么是野餐呢?(野外吃东西)
  3、懒羊羊准备了一大包好吃的东西,有一只面包……(引导孩子一起说)

  二、讲述故事,引导幼儿观察、思考。
  1、播放小鸟的叫声。听听谁来了?
  出示小鸟的图片:小鸟闻到香味来了,懒羊羊看到小鸟,说:“一起来野餐吧!我请你吃面包。”
  懒羊羊拿出面包给小鸟,可是面包只有一只,怎么办呢?(将面包一分为二)
  小鸟吃到了香香的面包,心里真高兴。小鸟对懒羊羊说:“谢谢你!”
  2、看,谁又来了?(引导幼儿观察猴子,它的尾巴长长的,屁股红红的,爱爬树)
  懒羊羊会对小猴姐姐和弟弟说什么?(一起来野餐吧!)
  小猴说:“我们喜欢吃头上尖尖,身子圆圆,粉嫩嫩的的水果。猜猜是什么?”
  懒羊羊拿出桃子,说:“我请你吃桃子。”她把桃子分给小猴姐弟,怎么分呢?(大、小匹配)
  小猴姐弟吃到了桃子,对懒羊羊说……(谢谢你)
  3、看,谁又来了?
  用动作引出小兔、小猫、小乌龟。
  小猫静悄悄的走来了,小兔蹦蹦跳跳跑来了,小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。
  懒羊羊说:“一起来野餐吧!我请你们吃糖。”可是糖只有一包,怎么办呢?
  一粒一粒地分。请幼儿学说短语。
  小兔(小猫、小乌龟)我请你吃糖,一起野餐真开心。
  4、看,谁又来了?(引导幼儿观察大熊的影子)
  懒羊羊对大熊说:“一起来野餐吧!”
  那大熊到底喜欢吃什么呢?
  看,大熊吃的什么?哪样东西没有了?(拿出饼干)噢,大熊喜欢吃饼干。
  大熊对懒羊羊说:“谢谢你!”
  5、白云姐姐闻到了香味也来了,懒羊羊说:“白云姐姐,一起来野餐吧!”白云说:“我想吃棒棒糖。”白云姐姐能拿到棒棒糖吗?怎么办呢?(鼓励幼儿想办法……)
  看,懒羊羊是用什么办法的?噢,原来懒羊羊是用气球帮忙,把棒棒糖送给白云姐姐的。

  三、故事小结:
  懒羊羊把那么多好吃的东西分给了好朋友,东西变少了,可懒羊羊怎么样?他脸上还是笑眯眯的,为什么呀?
  (小结)懒羊羊说:“把好吃的东西分给大家一起吃,真开心!小朋友,你们平时会把好吃的东西分给朋友吃吗?你是怎样与好朋友分享的?

  四、活动延伸:
  幼儿互相分享带来的食品,一起吃。
 
       教学反思:

       幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

小百科:野餐是一种户外休闲活动。 最初的野餐开始于18世纪的欧洲,当时还是一种比较正式的皇家社交活动,进行野餐时需要有宽敞的庭院,式样考究的桌椅,同时必须有服务生伺候上菜。在今天,野餐作为一种健康、自然的生活方式,在国外发达国家较为普遍,近年来在国内也日渐普及。