首页 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案

小班语言优质课教案《狐狸种菜》含反思

时间:2020-10-11字体大小:A-A+

小班语言优质课教案《狐狸种菜》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿喜欢角色扮演并乐于参与,理解故事内容,学说其中的对话,知道朋友间应该真诚、友好的相处,快来看看幼儿园小班语言优质课《狐狸种菜》含反思教案吧。

小班语言优质课教案《狐狸种菜》含反思

   【活动目标】
  1.理解故事内容,学说其中的对话。
  2.喜欢角色扮演并乐于参与。
  3.知道朋友间应该真诚、友好的相处。
  4.了解蔬菜各部分的结构。
  5.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  【活动准备】
  1.大书一本
  2.图片:青菜、菠菜、玉米、萝卜
  3.兔子、狐狸图片

  【活动过程】
  一、导入
  (出示兔子)T:今天不仅有许多客人老师来这儿,看,还有谁啊,和他打个招呼。
  你觉得他是一只怎样的兔子?他还有一个好朋友,狐狸,大家好,小朋友。你觉得他是一只怎样的狐狸?

  二、欣赏故事,学说对话
  1.师:除了狐狸和兔子,封面上还有什么?
  幼:田里的青菜。。。
  师:哦,分别是她们种的菜,狐狸的菜在哪里?兔子的呢?
  小朋友们有没有发现她们种的菜有什么不一样?
  幼:狐狸的菜又小又瘦,兔子的菜又大又肥。
  师:你觉得谁的菜更好吃?
  当然是兔子的菜,因为又大又肥,狐狸羡慕兔子种的菜,
  于是对兔子说:好朋友要分工合作,我们一起种菜吧,收的时候一人一半,长在地上的全都给我,其他的全部都给你。
  师:狐狸怎么说的?
  幼:。。。。
  师:我们一起来学学狐狸怎么说。
  过渡:兔子想了想,点头答应了。
  2.师:兔子在干嘛?狐狸呢?
  兔子说:狐狸狐狸,快来一起种菜了。
  狐狸:我好忙哦,等一下再来。
  (分别请两组的小朋友来学说对话)
  3.师:过了一天又一天,她们种的菜终于可以采收了。看,种的是什么?(萝卜)
  狐狸分到了。。。地面上全部的萝卜叶,兔子。。。分到了地面下全部的红萝卜。
  狐狸分到的萝卜叶能吃吗?这个时候狐狸心里怎么样?猜猜他会说什么?
  我们一起来学一学狐狸生气的样子。
  狐狸:怎么我分到的都是不能吃的叶子?(跺脚)
  师:狐狸不服气了,说。我们再种一次,这次长在地面下的全部都给我,其他的全部都给你。
  4.师:看,兔子还是在那儿辛苦的种菜,狐狸呢?
  兔子这次又对狐狸怎么说的?狐狸狐狸,我们一起来种菜吧?
  狐狸会说什么?我好忙哦,等一下再来。
  5.这次,狐狸分到的是什么呀?菠菜根。
  兔子分到的是菠菜。
  师:看一下狐狸的表情,菠菜根能吃吗?他又很生气的说:怎么我分到的是不能吃的根。我们再来种一次,这次我根和叶子我全部都要,其他的全部给你。
  师:如果你是兔子你会答应狐狸这次的要求吗?
  兔子呀,还真答应了狐狸的要求,我们来看看兔子这次会想出什么办法呢?
  6.兔子又在那儿种菜,他对狐狸说什么?狐狸狐狸,快来一起种菜吧!
  狐狸说:我好忙哦。等一下过来。
  7.这次种的是什么?玉米。狐狸分到的是玉米叶和玉米根,兔子分到了玉米。我们来看看狐狸的表情,他这次可气坏了。看他两手叉腰,气的直跺脚,怎么会这样。我怎么分到的都不能吃。来学一学。

  三、理解故事。表达观点
  这个故事里,你更喜欢谁?为什么?(不管做什么要想收获,就要付出辛勤的劳作)

  四、故事表演
  分两组,请两名小朋友扮演。

  五、延伸
  请宝宝们想一想:为什么每次狐狸分到的菜都不能吃呢?(有些蔬菜吃的是地面上的叶子有的吃的地面下的根。还有的是果实)
  师:除了故事里的萝卜。宝宝们知道哪些是吃根的蔬菜?哪些是叶子的?又有哪些是吃果实的?(出示ppt)
  根:莴苣、竹笋、土豆、地瓜、洋葱、洋葱、大蒜
  叶:青菜、香菜、生菜、白菜、包菜
  果实:黄瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜、西红柿、茄子、
  操作:现在请宝宝们五个人一组,到后面的桌子上分别帮这些蔬菜找到自己的家,要是有些你也不知道的可以找客人老师帮帮忙。

       教学反思:
       这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

小百科:狐狸:哺乳纲,食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达50km/h左右,食物主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食,有时也采食一些植物。实际上狐狸是民间对这一类动物的通称,种类繁多,分北极狐、赤狐、银黑狐、沙狐等。