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小班语言活动教案《大家一起看》含反思

时间:2020-06-28字体大小:A-A+

小班语言活动教案《大家一起看》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言,感受动画片的情节,乐于倾听同伴的讲述,大胆想象并用连贯的语言表述,快来看看幼儿园小班语言活动《大家一起看》含反思教案吧。

小班语言活动教案《大家一起看》含反思

       活动目标:
  1、感受动画片的情节,乐于倾听同伴的讲述。
  2.、尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。
  3、大胆想象并用连贯的语言表述。
  4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
  5、愿意分角色表演简单的故事情节。

  活动准备:
  1、制作后的《大家一起看》动画碟片。
  2、多媒体教学设备。
  3、角色道具。

  活动过程:
  一、认识动画片中的角色导入活动。
  师:今天我们班来了三位小客人,我们来看看它们是谁呢?引入活动主题。
  出示角色图:红袋鼠、火帽子、跳跳蛙。
  让幼儿和这三个角色打招呼。它们三个是好朋友。

  二、讲述动画片的内容。
  1、师:今天红袋鼠拿着什么要到谁家去呢?(看动画片一)(幼儿讲述)师:请小朋友再看一遍,这次要看仔细了,听清楚了,红袋鼠准备去谁家玩,红袋鼠想去和朋友们一起做什么的?
  (幼儿第二次看有声音的动画片一)师:谁会来说一说动画片里的故事。(请幼儿讲述)请幼儿自由讲一讲这段动画片的内容。
  2、师:红袋鼠到了朋友家会说什么呢?我们接着看动画片。(看第二段无声音动画片。)
  (1)刚才火帽子、跳跳蛙它们怎样做的?
  (2)它会对红袋鼠说些什么?
  (3)火帽子听了红袋鼠的话怎么样了?它会说些什么?
  (4)跳跳蛙听了以后是怎么做的,它会怎么说?
  幼儿讲述。
  师:请看接下来发生了什么?(幼儿看第三段动画)请幼儿分角色说一说。请幼儿上来表演。
  3、师:小朋友,它们这样做对吗?
  师:小朋友帮它们想个好办法来?(请幼儿来讲述)
  4、它们听了小朋友的话,是怎样做的呢?(看第四段动画片。)

  三、师:你最喜欢动画片里的谁?为什么?

  四、我们一起来看动画片把这个有趣的故事讲一讲。

  活动反思:
  本次活动的选材新颖,动画片一直是孩子感兴趣的话题,而给无声的动画配音更是一种全新的尝试,所以在整个活动中孩子们的兴趣非常高。充分利用了电化教学资源,多媒体这种声形并茂的教育辅助手段,它形象生动的特点很容易引起孩子的兴趣。在组织活动时,对孩子有可能出现的问题有考虑不周的现象。活动中,关注孩子需要少,在教育机智方面还需加强、提高。教学语言还要再精确。

小百科:大家,指众人,大伙儿,为代词,指一定范围内所有的人;古代指女子的尊称。见唐 赵璘《因话录》卷三:"大家昨夜小不安适,使人往候。"